2013年诺贝尔奖生理学或医学奖授予关于“细胞运输系统的膜融合”的研究者。以下生理过程没有发生膜融合的是( )
A.植物体细胞的原生质体融合
B.分泌蛋白的加工和修饰
C.神经递质与受体结合
D.浆细胞产生抗体
科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高三上学期期末考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
(16分)下图A、B分别是洋葱根尖不同部位细胞的放大图,图C是表示洋葱根尖在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化,请据图回答问题:
(1)水分进入A图细胞的方式是 ,与洋葱叶肉细胞相比,此细胞内不具有的细胞器是 。
(2)图B中的 (填序号)时期是观察染色体形态和数目最好的时期,③时期的细胞染色体发生的主要变化是 。位于①和④时期的细胞中每条染色体上的DNA含量的比值为 。
(3)在图C中,当氧浓度为a时,能产生ATP的细胞结构是 ;与氧浓度为a相比,在氧浓度为c时,CO2释放量逐渐减少的主要原因是 ;当氧浓度为d时, 葡萄糖氧化分解的化学反应式是 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省高三模拟测试(四)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞质基质是细胞代谢的重要场所。下列有关细胞质基质的叙述不正确的是
A.胡萝卜的细胞质基质的成分中不含有胡萝卜素
B.细胞质基质能为细胞核提供ATP、酶、DNA等
C.同一个体不同细胞的细胞质基质的成分有区别
D.哺乳动物受精卵的细胞质基质主要来自于卵细胞
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市海淀区高三第二学期理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
草本植物马利筋含有强心苷,家畜等动物取食后会引起呕吐甚至死亡,但斑蝶幼虫可以取食马利筋。取食马利筋的斑蝶幼虫形成的成虫,被鸟类捕食后会引起鸟类呕吐,进而不再捕食斑蝶。据此推测不正确的是
A.马利筋含有强心苷是植物在进化过程中形成的一种防御性机制
B.斑蝶具有某种机制使其能积累强心苷并免于受到该物质的影响
C.生活在同一地区的与斑蝶体色、体型相似的其他蝶类会因此受害
D.用普通植物饲喂斑蝶的幼虫后再被鸟类取食不会引起鸟类呕吐
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省桐城市高三第六次月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
在辽阔的蒙古大草原上发生着如下图所示的捕食关系,有关说法正确的是( )
A.猫头鹰与食虫鸟的种间关系为捕食和竞争
B.草原生物群落只有水平结构无垂直结构
C.除了图中所示成分外,生态系统的组成成分中还缺少的是分解者
D.若猫头鹰的能量1/2来自兔,1/2来自食虫鸟,则增重1克,至少需要消耗草75克
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省高二学业水平考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
( 6 分)经过许多科学家的不懈努力,遗传物质之谜终于被破解,请回答下列相关问题。
(1)1928年,格里菲思以小鼠为实验材料,研究肺炎双球菌是如何使人患肺炎的,他用两种不同类型的肺炎双球菌去感染小鼠,过程如图所示。从第一、二、三组的对照实验可知:只有 S 型活细菌才能使小鼠死亡,在本实验中若第四组为实验组,则对照组是第一组和第 组。
(2)1944年,艾弗里等人在格里菲思实验的基础上将 S 型细菌中的各种物质进行了 和提纯,通过一系列严密的科学实验,证明 是遗传物质,蛋白质不是遗传物质。
(3)1953年,沃森和克里克提出 DNA 分子的立体结构是由两条链反向平行盘旋成的双螺旋结构, DNA 分子中 和磷酸交替连接,排在外侧,构成基本骨架,碱基排在内侧。
(4)DNA复制的方式是 复制。若一个 DNA 分子有 100 个碱基对,腺嘌呤占碱基总数的 20 %,如果连续复制 2 次,则需要游离的胞嘧啶是 个。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省高二学业水平考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物激素的生理作用及其应用的叙述正确的是
A.激素在植物体内含量较低,但催化效率较高
B.赤霉素可促进根尖分生区细胞的分裂
C.用乙烯处理番茄幼果可促使幼果的生长
D.脱落酸在成熟果实和衰老叶片中含量较高
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省高二学业水平考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物体的生长主要体现在细胞的分裂和生长,对正常生长个体而言细胞表面积与体积的关系是限制细胞长大的原因之一。下列有关细胞生命历程的叙述正确的是
A.分化的植物细胞仍具有全能性
B.癌细胞无限增殖,细胞周期延长
C.细胞的衰老就是个体的衰老
D.细胞凋亡是细胞编程性死亡与基因无关
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省三校高三元月调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
若下图中甲、乙、丙所代表的结构或物质如表中所示,则相应的叙述与图示不符的( )
选项 | 甲 | 乙 | 丙 | 相应的叙述 |
A | 植物体一部分 | 愈伤组织 | 植物体 | 若甲离体培养,则①过程表示脱分化,②过程包括再分化 |
B | 二倍体 | 花粉 | 单倍体 | 经①和②过程形成的丙一般含有一个染色体组,通过③得到的甲为纯合子 |
C | 下丘脑 | 垂体 | 甲状腺 | ①为促甲状腺激素,③表示的激素对甲和乙都能起到反馈调节作用 |
D | 抗原 | B细胞 | 浆细胞 | 过程①需要糖被的参与,过程②是B细胞进行增殖和分化,③是分泌到体液中的物质 |
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