【生物——选修3：现代生物科技专题] 研究人员利用植物组织培养技术，通过图一所示的流程进行育种实验，培育出具有耐盐性的植株。
回答下列问题：
(1)图一所示的实验流程中，再分化发生在__(填“①”、“②”、“③”或“④”)过程；用γ射线照射愈伤组织的目的是__。实验过程应注意无菌操作，对所用的培养基要进行____处理，对外植体进行__处理。
(2)将经γ射线照射和不经照射处理的愈伤组织，分别转移到含不同浓度NaCl的分化培养基中培养，愈伤组织再分化出幼苗的比例如图二所示，据图分析：
①本实验的两个自变量分别是__。用剂量为l0Gy的γ射线照射愈伤组织后，获得耐盐性幼苗的比例__（填“升高”、“不变”或“降低”）。
②通过本实验 ___（填“能”或“不能”）确定在分化培养基中NaCl浓度大于1. 0%时，不经γ射线照射愈伤组织不能分化出幼苗。判断的理由是__。
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽师范大学附属中学高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
已知某植物的花色有红色、粉红色和白色三种，受S、s和T、t两对等位基因控制，S基因控制红色素的合成，基因型为SS和Ss的个体均开红花；T基因是一种修饰基因，能淡化红色素，当T基因纯合时，色素完全被淡化，植株开白花。回答以下问题。
(1)两纯合亲本进行杂交，F1均开粉红花，则两亲本的杂交组合方式为___________________（请写出基因型和表现型）。
(2)由于不清楚控制该植物花色的两对等位基因的遗传是否符合孟德尔的自由组合定律，某课题小组用基因型为SsTt的植株进行自交来探究。该小组经过讨论，一致认为所选植株的两对基因在染色体上的位置有三种情况：（不考虑交叉互换）
①如子代中表现型及比例为________________________________，则符合孟德尔的自由组合定律，请在方框一内绘出基因在染色体上的位置。（用竖线表示染色体，用黑点表示基因在染色体上的位点，下同）
②如子代中粉红色∶红色∶白色＝2:1:1，则不符合孟德尔自由组合定律，如方框二所示
③如子代中________________________，则______（符合，不符合）孟德尔的自由组合定律。请在方框三内绘出基因在染色体上的位置。
__________
(3)如这两对基因的遗传符合孟德尔的自由组合定律，则自交后代不出现性状分离的植株群体中共有________种基因型。
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽师范大学附属中学高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是 （ ）
A. 二者所处的细胞周期不同 B. 二者核DNA遗传信息不同
C. 二者所含有的基因不同 D. 二者合成的特定蛋白不同
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科目：高中生物 来源：2017届广东省揭阳市毕业班高考第二次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题
[生物——选修3：现代生物科技专题]
癌胚抗原（CEA）是某些癌细胞表面产生的一种糖蛋白，临床上通过制备CEA的单克隆抗体来诊断癌症。回答下列问题。
（1）一般不直接用单个的B淋巴细胞培养形成细胞群的办法来生产单克隆抗体。原因是______。
(2)制备CEA的单克隆抗体时，给小鼠注射的CEA相当于________，能使小鼠产生免疫反应。
（3）杂交瘤细胞的扩大培养，既可在体外培养，也可注射到小鼠_______内培养。体内培养与体外培养相比，其优点是__________________。
(4)已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基嘌呤阻断。淋巴细胞中有这两种DNA的合成途径，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，但能不断分裂增殖，将这两种细胞在试管中混合，加聚乙二醇促融，获得融合细胞（一般只考虑细胞两两融合），并生产单克隆抗体。请回答：
①试管中除融合的杂种细胞外，还有_________________种融合细胞。
②设计一方法（不考虑机械方法），从培养液中分离出杂种细胞，并说原理。
方法：用_________________的培养液培养经融合诱导后的细胞，收集能增殖的细胞。
原理：____________________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源：2017届广东省揭阳市毕业班高考第二次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列生物学观点中，叙述有错误的是
A. 所有的细胞都来源于先前存在的细胞
B. 在进化过程中，具有捕食关系的动物发生相互选择
C. 环境在不断变化，生物也在不断进化以适应环境
D. 运用生态学原理，人们可提高生态系统的能量传递效率
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科目：高中生物 来源：2017届广东省广州市高三下学期第二次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图是两种遗传病家系图，已知其中一种病为伴性遗传病，以下分析正确的是
A. 甲病受显性基因控制 B. Ⅱ6不携带乙病致病基因
C. Ⅲ8是纯合子的概率为1/2 D. 人群中乙病的男性患者多于女性
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年浙江省温州市“十五校联合体”高二下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：综合题
为研究酵母菌种群密度的动态变化，某实验小组进行了如下操作：
按表中所列条件进行了A、B、C、D共4组实验，用1 000 mL的锥形瓶作为培养器皿，用棉塞封口，在25 ℃下静置培养，其他实验条件均相同，每隔一定时间检测培养液中酵母菌的密度。
组别 变量 | A | B | C | D |
培养液中葡萄糖质量分数/% | 4.0 | 4.0 | 10.0 | 10.0 |
培养液体积/mL | 200 | 800 | 200 | 800 |
（1）对瓶中的酵母菌每隔一段时间进行计数，计数前应将锥形瓶振荡,使酵母细胞__________后取样进行计数。用血细胞计数板计数时，方格内细胞计数的顺序是____________________。线上细胞只计____两边线上的细胞数，数清粘连细胞，芽体体积超过细胞体积的____算一个细胞，计数总数不少于____个细胞；当细胞数量远多于300个或数不过来时要____后计数。
（2）计算方法：每毫升体积内的细胞数=每方格内的细胞数×_______[每个方格的体积:2×2×0.1=0.4(mm3)]
（3）为避免计数时将死的酵母菌计算在内，在酵菌稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液, 活细胞不会被染成蓝色，而死细胞会被染成淡蓝色。观察计数时只记________(被、不被)染成蓝色的酵母菌。经过测量和修正，得到上右图的结果。图中曲线②代表的是________组的结果,曲线③代表的是________组的结果。A组和B组的实验结果不同的原因是B组培养液较多，与空气接触面较小，故_______________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年浙江省温州市“十五校联合体”高二下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于染色体组和染色体组型的叙述,错误的是 ( )
A. 根据大小和形态特征将人类的两个染色体组的23对染色体分为7组
B. 人类的X染色体和Y染色体因为形态差异分别属于C组和G组
C. 染色体组型具种的特异性,可用来判断生物间的亲缘关系
D. 二倍体生物的一个配子中含有的全部染色体称为染色体组型
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省郑州市八校高一下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
某研究小组发现了胎盘生长因子抗体——PLGF抗体,该抗体能与肿瘤内的胎盘生长因子结合,阻断胎盘生长因子与毛细血管结合的通路,削减了对肿瘤的养分供给,癌细胞分裂速率减缓,低于免疫系统杀死癌细胞的速率,使
肿瘤明显缩小。下列说法正确的是
A．人体内只有癌变的细胞内存在原癌基因
B．PLGF抗体的化学本质是蛋白质,其合成与分泌需多种细胞器的参与
C．癌细胞容易转移,是由于细胞表面的糖蛋白增多,细胞之
间的润滑作用增强
D．该抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合属于细胞免疫
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