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如图是马的前肢进化过程图,对该图分析正确的是(  )
A、始祖马的化石出现在更晚近地层中
B、现代马比始祖马更适应环境
C、马的进化的过程说明突变是定向的
D、马的前肢进化是由于环境变化引起的
考点:生物进化与生物多样性的形成
专题:
分析:根据化石材料所了解的从始(祖)马到现代马的整个发展过程.经过学者们的多年研究,马的进化过程大致如下:马的祖先是生活在5000多万年前新生代、第三纪、始新世的始(祖)马.它们的身体只有狐狸那么大.头骨小,牙齿构造简单,齿冠低.前足4趾着地,后足3趾着地.背部弯曲,脊柱活动灵活.生活在北美的森林里,以嫩叶为食.大约过了1000多万年,到渐新世时才出现了渐新马(中马).体大如羊.前后足均有3趾,中趾明显增大.颊齿仍低冠,臼齿齿尖已连成脊状.仍生活在森林里,以嫩叶为食.又过了1000多万年到中新世时出现了草原古马.前后足均有3趾,但只有中趾着地行走,侧趾退化.身体已有现代的小马那样大.四肢更长,齿冠更高.背脊由弧形变为硬直,由善于跳跃变为善于奔跑.臼齿有复杂的连脊和白垩质填充,表明食料已从嫩叶转为干草.草原古马已从林中生活转为草原生活,高齿冠臼齿适于碾磨干草,善跑的四肢能逃避猛兽袭击.到了上新世初期又出现了上新马,身体更大,齿冠更高,前、后足中趾更为发达,二、四趾完全退化.到了更新世出现了真马,身体达到现代马的大小,中趾充分发达,趾端成为硬蹄,牙齿除齿冠更高外,咀嚼面的褶皱更为复杂,反映出对奔驰于草原和嚼食干草的高度适应.
解答: 解:A、始祖马的化石出现在更古老的地层中,A错误;
B、现代马适应现代的环境,始祖马适应古代的环境,B错误;
C、马的进化的过程说明自然选择是定向的,C错误;
D、马的前肢进化是由于环境变化后通过自然选择引起的,D正确.
故选:D.
点评:本题通过马的进化考查了达尔文的自然选择学说的内容,意在考查学生的理解和应用能力,试题难度一般.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图示为哺乳动物体内蛋白质代谢示意图,图中数字代表生理过程,字母代表物质名称.据图回答正确的是(  )
A、若C代表血糖,④表示转氨基过程
B、通过①过程能改变氨基酸的种类和数量
C、③过程主要在动物的肾小管中进行
D、若C2为生长激素,则细胞代表垂体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关物质跨膜运输的问题:

(1)受温度降低影响最大的跨膜运输方式是
 

(2)自由扩散的物质移动方向是从高浓度向低浓度,但是水的自由扩散却是从低浓度向高浓度,请对此做出合理解释:
 

(3)下面为验证某动物组织细胞对葡萄糖的吸收属于主动运输的实验设计.
实验材料:动物组织、动物细胞培养液、细胞培养瓶(图甲所示)、葡萄糖、葡萄糖浓度检测仪等
实验步骤:
第一步:取甲、乙两组生理状况基本相同的动物组织,放入动物培养液中培养,向两培养液中加入
 

第二步:培养过程甲组瓶口敞开,乙组
 

第三步:
 

实验结果分析:
图乙为某次实验结果,图中乙组葡萄糖浓度略有下降的原因可能有
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图,有关此图叙述不正确的是(  )
A、图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起
B、②过程中发生了非同源染色体的自由组合
C、实施③过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素
D、④过程依据的原理是染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

“Na+-K+泵”是细胞膜上的一种重要载体,也是能催化ATP水解的酶.该泵每消耗1分子的ATP就逆浓度梯度将3分子的Na+泵出细胞外,同时将2分子的K+泵入细胞内.下列叙述正确的是(  )
A、“Na+-K+泵”水解ATP时释放的能量大部分以热能形式散失
B、“Na+-K+泵”转运K+的方式与葡萄糖进入红细胞的方式相同
C、“Na+-K+泵”被破坏后的细胞膜允许K+自由通过磷脂分子层
D、“Na+-K+泵”正常工作有利于维持神经细胞的体积和静息电位

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科目:高中生物 来源: 题型:

假说-演绎法是科学研究中常用的一种方法.下列有关孟德尔在发现基因分离定律时的“假说”和“演绎”的相关说法中,不正确的是(  )
A、假说:生物的性状由成对的遗传因子决定
B、假说:杂合子产生的雌雄配子数量相同
C、假说:成对的遗传因子在形成配子时要分离
D、演绎:若假设正确,则杂种F1测交的性状分离比接近1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体免疫的叙述正确的是(  )
A、HIV病毒主要攻击B淋巴细胞,导致免疫功能严重缺陷
B、多次接种乙肝疫苗增加效应细胞和记忆细胞属于主动免疫
C、非特异性免疫的第一道防线由皮肤、黏膜和巨噬细胞构成
D、巨噬细胞和靶细胞表面的抗原-MHC复合体都能被效应细胞毒性T细胞识别

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞生命历程的叙述中不正确的是(  )
A、诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略
B、细胞凋亡是细胞发育过程中由某些基因的有序表达引发的
C、胚胎发育过程中既有细胞的增殖与分化,也有细胞的凋亡
D、某个体不同组织细胞的产生在于基因的不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞的叙述正确的是(  )
A、蓝藻属于原核生物,没有膜结构和染色体
B、人体细胞内的核糖体和中心体无磷脂双分子层
C、所有绿色植物的细胞都有细胞壁和叶绿体
D、酵母菌细胞在无氧条件下能分解有机物产生水

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