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下列选项是四位同学实验操作的方法或结果,其中正确的一项是(  )
A、在高倍显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞的有丝分裂
B、提取叶绿体中色素的原理是色素在滤纸条上的扩散速度不同
C、西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的材料
D、稀释的蛋清溶液与唾液淀粉酶溶液都可以与双缩脲试剂产生紫色反应
考点:检测蛋白质的实验,检测还原糖的实验,叶绿体色素的提取和分离实验
专题:
分析:1、洋葱鳞片叶表皮细胞已经高度分化,不再分裂.
2、叶绿体中色素提取的原理是色素易溶于无水乙醇等有机溶剂,分离的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同,扩散速度不同;
3、西瓜汁呈红色,影响对颜色反应的观察,因此不能用西瓜汁检测还原糖;
4、蛋白质与双缩脲试剂反应出现紫色.
解答: 解:A、洋葱鳞片叶表皮细胞已经高度分化,不再分裂,因此显微镜下观察有丝分裂所用的材料不是洋葱鳞片叶表皮细胞,而是洋葱根尖分生区细胞,A错误;
B、提取叶绿体中色素的原理是色素易溶于无水乙醇等有机溶剂,色素在滤纸条上扩散速度不同是分离原理不是提取原理,B错误;
C、西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的材料,C错误;
D、稀释的蛋清溶液与唾液淀粉酶溶液都可以与双缩脲试剂产生紫色反应,D正确.
故选:D.
点评:本题是检测还原糖的实验、检测蛋白质的实验,叶绿体中色素的提取和分离的实验和观察植物细胞有丝分裂的实验的综合性题目,对于实验原理的理解是解题的关键点,通过理解原理掌握材料选择注意的事项,D选项往往与观察掌握细胞的质壁分离和复原混淆,要特别注意从原理上理解、突破.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中通过非被动运输方式进入小肠绒毛上皮细胞的是(  )
A、氧气B、二氧化碳
C、葡萄糖D、苯

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞物质组成的叙述,不正确的是(  )
A、胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分
B、绝大多数的酶都是蛋白质
C、多糖在细胞中可与蛋白质结合形成糖被
D、缺铁会出现贫血是因为铁是血浆蛋白的重要成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学用0.2g/mL的蔗糖溶液来处理生物细胞,在操作步骤都正确的情况下,细胞没有出现质壁分离现象.对此合理的解释可能是(  )
①实验材料是根尖分生区细胞     ②实验材料是动物细胞
③实验材料是死细胞            ④该植物细胞的细胞液浓度较大.
A、③B、②③
C、②③④D、①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

千鸟竞翔,万马奔腾,大自然中生物种类繁多,但各种生物体内的基本物质组成相似.它们的细胞中含量最多的化合物都是(  )
A、水B、糖类C、脂肪D、蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌需氧呼吸产生 CO2的场所与厌氧呼吸产生 CO2的场所分别位于(  )
A、线粒体与线粒体
B、细胞溶胶与细胞溶胶
C、线粒体与细胞溶胶
D、细胞溶胶与线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示某家族中一些个体细胞分裂时两对同源染色体(其中一对为性染色体)形态及遗传性肾炎基因在染色体上的位置.图2为该家族遗传性肾炎(显性基因A,隐性基因a)和苯丙酮尿症(显性基因B,隐性基因b)遗传系谱图.请分析回答:

(1)图1中B所示细胞中含染色体组数为
 
;C细胞名称为
 
,其中染色体数和DNA分子数之比为
 

(2)图1所示细胞可能在图2中Ⅰ1体内存在的是
 
.图2中Ⅱ1的基因型为
 

(3)个体W只患-种病的概率是
 
;若已知个体W为苯丙酮尿症女孩,则Ⅱ2和Ⅱ3再生一个正常男孩的概率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是几种生物的细胞亚显微结构模式图,请据图回答:
(1)图中属于原核生物的是
 
 (填代号),能进行光合作用的是
 
 (填代号).
(2)B细胞与C细胞在细胞结构上的主要区别是
 
,后者
 

(3)在个体正常发育过程中,若C细胞恢复分裂能力并能无限增殖,则说明该细胞发生了
 
.如果想利用组织培养技术将E细胞培育成一个新个体,必须经过
 
过程产生愈伤组织,然后通过
 
过程形成新个体.
(4)用丙酮从C细胞中提取脂质,在空气--水界面上铺展成单分子层,测得的单分子层面积是否大于C细胞表面积的2倍?
 
,理由是
 

(5)将人的某种糖蛋白基因导入B细胞中,表达出来的蛋白质即使在外界条件适宜的情况下,也并不具备天然状态下的活性.其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

澳大利亚东部有一种外形奇特、美丽的琴鸟,它们大多数在冬季繁殖,这样可以避免蛇来偷吃它们的卵和雏鸟,这是(  )
A、可遗传的变异
B、条件反射
C、种间斗争
D、自然选择的结果

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