性别类型 | 基因型 |
雄性植株 | aD a+、aD ad |
雌性植株 | ad ad |
两性植株(雌雄同株) | a+ a+、a+ ad |
A、4:2:1 |
B、3:1:1 |
C、2:1:1 |
D、1:2:1 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、CH3-CH2OH |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、①②③ |
C、①②③④ | D、①②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若仅考虑一对等位基因,种群中有4种不同的交配类型 |
B、自交是鉴别和保留纯合抗锈病(显性)小麦最简易的方法 |
C、通过测交可以推测被测个体的基因型和产生配子的数量 |
D、F1自交后代的表现型之比,最能说明基因分离定律的实质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验组 | 探究课题 | 选用材料与试剂 |
A | 探究酶的专一性 | 新制的淀粉酶溶液、蔗糖溶液、可溶性淀粉溶液、碘液 |
B | 温度对酶活性的影响 | 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液 |
C | pH对酶活性的影响 | 新制的淀粉酶溶液、蔗糖溶液、可溶性淀粉溶液、碘液 |
D | 温度对酶活性的影响 | 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、二黑一白 |
B、一黑二白 |
C、全部黑色 |
D、A、B、C都有可能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在三倍体无子西瓜培育过程中,生长素改变了细胞的染色体数目 |
B、光照、温度等环境因子可以影响植物激素的合成 |
C、芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可增产 |
D、植物激素的合成也受基因组控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、根的生长具有负向光性 |
B、根生长过程中只受单侧光刺激 |
C、图2现象可能与生长素分布不均匀有关 |
D、实验结果说明感受光刺激的部位是根尖 |
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