下列关于种群、群落及生态系统的叙述,正确的是
A. 种群密度不能反映种群数量的变化趋势
B. 如果时间允许,弃耕的农田总能形成森林
C. 群落演替过程中新的优势种的出现常淘汰原有优势种
D. 荒漠中,“食草昆虫→青蛙→蛇→鹰”可以构成一条食物链
科目:高中生物 来源:2017届吉林省高三下学期第八次模拟考试(期中)理科综合试卷生物试卷(解析版) 题型:综合题
某二倍体植物的红花(A)对白花 (a)为显性,高茎(B)对矮茎(b)为显性,且两对等位基因位于两对同源染色体上。为培育红花矮茎新品种,用甲、乙、丙三种基因型不同的红花高茎植株分别与白花矮茎植株杂交,F1植株均为红花高茎,经分析F1植株均为红花高茎的原因,可能是某些基因型的植株在开花前死亡,请回答:
(1)甲、乙、丙的基因型不可能是_______,死亡个体的基因型是_______。用F1植株相互杂交,F2植株的表现型及比例均为_______。
(2)若用乙的单倍体植株培育红花矮茎新品种,则乙的基因型是______。经过花药离体培养之后得到的植株丁高度不育,可用秋水仙素处理丁的______,秋水仙素发挥作用的时期是有丝分裂的_________期。
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科目:高中生物 来源:2017届江苏省南通、扬州、泰州高三第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
核酸、磷脂、ATP三种分子
A. 都含有C、H、0、N、P、S
B. 在所有生物体内普遍存在
C. 都可以被相应的酶催化水解
D. 都具有物种的特异性
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科目:高中生物 来源:2017届湖南省衡阳市高三下学期第三次联考理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示胰液分泌调节的部分过程。请回答:
(1)图中A物质称为___________。由图可知机体是通过___________调节胰液的分泌。
(2)研究者进一步研究刺激传出神经、注射不同剂量A对胰液分泌的影响,结果如下表:
①刺激传出神经时,刺激部位膜内侧发生电位变化_______________,产生兴奋,传导至突触小体,释放神经递质作用于__________________,从而促进胰腺分泌胰液。
②据表分析,不同剂量A对胰液分泌的影响是______________。
③由表可得结论:_____________________。
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科目:高中生物 来源:2017届100所名校最新高考冲刺卷(二)理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
“绿色家园”需要从我做起,从身边的事情做起。回答下列有关问题:
(1)全球气候变暖(即温室效应)是由于以___________为主的温室气体增多,而导致这一气体增多的原因主要是人类自身的活动:一方面是由于现代工业的迅速发展,人类大量燃烧煤炭、石油等化石燃料,导致温
室气体短期内大量排放,打破了生物圈中___________;另一方面是人类大面积地砍伐森林,使得吸收这一气体的植物大为减少。
(2)近年来城市的绿地总面积和人均绿地面积在逐年上升,你认为大量引进非本地树种、草种,可能会产生的后果是___________。“落红不是无情物,化作春泥更护花”体现了生态系统的___________功能。
(3)人工养殖鱼塘水体N、P含量容易升高,引起水体富营养化;浮游藻类大量繁殖,死亡后被微生物分解,引起水体的溶氧量下降,造成鱼类死亡,进一步破坏了生态系统稳态,这种调节方式称为___________。 为控制水体污染,专家建议在鱼塘中引入植物浮床及沉水植物,植物的这种分布形成了生物群落的________(空间结构),利用引入的植物可有效控制浮游藻类的数量,原因是______________________。
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科目:高中生物 来源:2017届上海市嘉定区高三第二次(4月)质量调研生物试卷(解析版) 题型:综合题
(四)回答下列有关人体代谢调节和自稳态的问题。
图1为血糖调控模式图,图2为某人餐后血糖浓度的变化曲线
1.图2中AB段上升的原因是___________________,调控BC段下降的主要途径是____________(用图1中编号和→表示)。
2.当此人血糖处于图2中C点时,如果机体通过途径①→③→⑤使血糖水平恢复正常,其主要机理是_____________________________________________________。
3.当正常人体血液中甘油三酯偏高时,胰岛会分泌___________,促进图1中脂肪细胞将甘油三酯转变成____________,从而降低血液中甘油三酯含量。
4.肝脏是人体重要的代谢器官,下列调节和代谢与肝脏直接相关的有___________
①体温调节 ②血脂调节 ③血压调节 ④分泌胆汁 ⑤合成VLDL
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科目:高中生物 来源:2017届上海市嘉定区高三第二次(4月)质量调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
小球藻在光照条件下,其细胞中NADP + e―+H+→NADPH的反应发生在
A. 叶绿体类囊体 B. 叶绿体基质
C. 线粒体内膜 D. 线粒体基质
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科目:高中生物 来源:2017届吉林省高三下学期第三次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
矮牵牛植株再生容易,是进行遗传转化研究植物花色变化的模式植物。为符合大众的审美需要改良矮牵牛的花色性状,成为扩大矮牵牛产业规模的必然途径。矮牵牛的花色基因工程中,常用农杆菌介导技术进行操作。
(1)培育“转基因矮牵牛”的基因工程操作四步曲中,其核心是____________________,该过程用到的工具酶有______________________________。
(2)Ti质粒是独立于农杆菌__________外的,能够自主__________的环状DNA分子。当植物体受损时,伤口处的细胞会分泌大量的__________化合物,吸引农杆菌移向这些细胞。
(3)在矮牵牛的花色基因工程操作中将____________________基因转移至T-DNA,然后在一定条件下将外植体在含____________________的培养基上培养,此时修饰的T-DNA可以传入植物细胞,并整合到____________________中。
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科目:高中生物 来源:2017届山西省协作体高三第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
某二倍体植株染色体上控制花色的基因A2是由其等位基因A1突变产生的,且基因A1、A2均能合成特定的蛋白质来控制花色。下列叙述正确的是
A. 基因A2是基因A1中碱基对的增添或缺失造成的
B. 基因A1、A2是同时存在于同一个配子中的
C. 基因A1、A2不能同时存在于同一个体细胞中
D. 基因A1、A2合成蛋白质时共用一套遗传密码
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