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    蛇体内有S种蛋白质，20种氨基酸．鼠体内有T种蛋白质，20种氨基酸．蛇捕食鼠之后，蛇体内一个细胞内含有的蛋白质种类、核酸种类及氨基酸种类最可能是（　　）
    A、S，1，20
    B、S+T，1，20
    C、S+T，2，40
    D、少于S，2，20
    考点：蛋白质的结构和功能的综合
    专题：
    分析：蛇一个细胞中的蛋白质种类肯定少于其自身体内的蛋白质（S种），虽然捕食了鼠，但鼠的蛋白质在经过消化道的消化后就分解为氨基酸，一个细胞内氨基酸种类最可能是20种．
    解答： 解：首先，蛇吃了鼠，所以鼠体内的蛋白质进入蛇体内，但是要注意这蛋白质是要分解成氨基酸的，所以鼠的T种蛋白质不可能直接进入蛇体内．题干已知蛇有S种蛋白质，这是说整个蛇体内这么都种，但是蛇的一个细胞不可能有该蛇体内的所有种蛋白质，所以蛇体内的蛋白质一定小于S种． 而氨基酸无论任何生物，都是约20种．所有的由细胞构成的生物体内都有DNA和RNA两种核酸．
    故选：D．
    点评：本题考查蛋白质种类和组成单位的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    口蹄疫是由RNA病毒引起的一种偶蹄动物传染病．科学家尝试利用转基因番茄来生产口蹄疫疫苗（主要成分：该病毒的一种结构蛋白VP1），过程如图所示．请据图回答下列问题：

    （1）在上述实验过程中所涉及的生物技术工程有
     
    、
     
    ，如图所示②成功构建重组质粒的过程中，需要用到的工具有
     
    ．
    （2）⑤过程形成的细胞具有
     
     特点，⑥过程中重要的两种植物激素是
     
     和
     
    ．
    （3）⑥培养基中添加
     
    可筛选能表达疫苗的细胞；检测转化成功的蕃茄植株，除检测标记基因产物外，还可采用
     
     技术检测目的基因在蕃茄体内是否转录．
    （4）在该过程中，研究人员首先获取了目的基因，并采用
     
    技术对目的基因进行扩增，该技术需要的条件是
     
    、酶、ATP、模板；然后构建基因表达载体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某草原生态系统的能量流动简图，请根据生态学知识回答以下有关问题．

    （1）碳在该草原生物群落与无机环境之间的循环主要以
     
    的形式进行的．驱动整个生态系统运转的能量是图中的箭头
     
    ．兔子通过特定的“舞蹈”向同伴传递信息．这种信息传递的类型是
     
    ．
    （2）为了控制虫害，人们在该草原上施用了一定量的农药，则部分农药会沿着
     
    进行传递，因此，生物所在的
     
    越高，农药在其体内的积累量就越大．
    （3）兔自身生命活动所消耗的能量是图中的箭头
     
    ；狐排出的粪便中仍含有部分能量，这部分能量是
     
    （兔或孤）同化的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）细胞面向肠腔的一侧形成很多微绒毛，以增多细胞膜上
     
    数量，高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质．
    （2）细胞膜表面还存在水解双糖的膜蛋白D，说明膜蛋白还具有
     
    功能．
    （3）图1的四种膜蛋白中，承担受体功能的是
     
    ．
    （4）四种膜蛋白功能的差异是由结构差异造成的，导致结构差异的根本原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据下列生物学事实回答问题：
    材料一：熊在入冬之前要吃大量的食物，在体内转化为脂肪储存起来，冬眠时，进行分解作用，维持生命活动．
    材料二：生活在南极寒冷环境中的企鹅，体内脂肪可厚达4cm．
    材料三：幼儿晒太阳，可以使皮肤表皮细胞内的胆固醇转化为维生素D，预防佝偻病．
    （1）材料一说明脂肪是
     
    ，分布在动物内脏器官周围的脂肪还具有
     
    的作用．
    （2）材料二说明脂肪具有
     
    的作用．
    （3）材料三说明维生素D具有
     
    的作用，维生素D和胆固醇都属于
     
    类的脂质．
    （4）材料中没有提到的一类脂质是
     
    ，其主要作用是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中，与蛋白质种类繁多无关的是（　　）
    A、不同种类的氨基酸的排列顺序千变万化
    B、肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别
    C、氨基酸分子互相结合的方式是
    D、蛋白质分子所含有的肽链不呈直线，也不在同一个平面上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示利用农杆菌转化法获得某种转基因植物的部分操作步骤．以下说法错误的是（　　）
    A、利用含有四环素的培养基可将含分子Ⅱ的细菌筛选出来
    B、Ⅲ是农杆菌，通过步骤③将目的基因导入植株
    C、⑥可与多个核糖体结合，并可以同时翻译出多种蛋白质
    D、①过程的完成在体外进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对基因工程的四大操作步骤的理解有错误的一项是（　　）
    A、将人的生长素基因在大肠杆菌表达，最好从cDNA文库获取目的基因
    B、基因表达载体的构建是核心步骤，其组成包括启动子、终止子等
    C、农杆菌法是将目的基因导入双子叶植物细胞的方法
    D、目的基因的检测与鉴定过程均需要DNA探针进行分子杂交

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统物质和能量流向示意图．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器
    B、在次生演替中，X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3…及Z过程释放的CO2总量相等
    C、X2中包含了第三营养级粪便中的能量
    D、根瘤菌与豆科植物互利共生时，其生命活动所需的有机碳来自Z1过程

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