下列属于大量元素的一组是 ( )
A.CA.C.O、Mn B.H、O、K、Cl
C.P、N、C.Mo D.N、S、O、Mg
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列动植物激素与其生理功能相对应的叙述,不正确的是
A.甲状腺激素能提高细胞代谢的速率,寒冷时人体分泌的甲状腺激素增多 |
B.抗利尿激素能促进肾小管对水分的重吸收,高温时人体分泌的抗利尿激素增多 |
C.赤霉素能促进细胞伸长,在芹菜的生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理能提高产量 |
D.乙烯具有促进果实发育的作用,半熟的香蕉在运输过程中乙烯含量逐渐增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
有关生物体对刺激做出反应的表述,错误的是( )
A.病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒 |
B.外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定 |
C.摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落 |
D.单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是:( )
A.乳酸杆菌和蓝藻 | B.肺炎双球菌与噬菌体 |
C.酵母菌与烟草花叶病毒 | D.沙眼衣原体与衣藻 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是:( )
A.突触前神经元持续性兴奋 |
B.突触后神经元持续性兴奋 |
C.突触前神经元持续性抑制 |
D.突触后神经元持续性抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,在设计实验方案时,如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,则下列对实验组小鼠注射药物的顺序,正确的是
A.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液 |
B.先注射胰岛素溶液,再注射胰岛素溶液 |
C.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水 |
D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列各项过程中,遵循“碱基互补配对原则”的有( )
①DNA复制 ②RNA复制 ③转录 ④翻译 ⑤逆转录
A.①②③④⑤ | B.①②③④ | C.①②③⑤ | D.①③④⑤ |
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