练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    5．图1是某生态系统碳循环示意图，其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分，1、2、3、4、5表示有关的生理过程，图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况，下列说法正确的是（　　）
    A．图1中，B位于食物链的第四营养级
    B．图1中过程1只代表光合作用，2、3、4、5过程是呼吸作用
    C．在图2中③和④是兔同化量的一部分
    D．在图2中，兔子和狼的数量都能维持相对稳定，是通过负反馈调节实现的

    分析 分析图1：图1是某生态系统碳循环示意图，首先根据双向箭头可判断出C是生产者；其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此B为分解者；其余均为消费者，即A和D均为消费者．图中1表示光合作用；2、3、4和5表示呼吸作用．
    分析图2：为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况．①表示兔的同化量；②表示狼的同化量；③表示兔未同化的能量；④表示兔流向分解者的能量．

    解答 解：A、图1中，B为分解者，不属于生态系统的营养结构，A错误；
    B、图1中过程1代表光合作用或化能合成作用，2、3、4、5过程是呼吸作用，B错误；
    C、在图2中③表示兔未同化的能量，④表示兔流向分解者的能量，C错误；
    D、图2中，兔子和狼的种间关系属于捕食关系，其数量都能维持相对稳定，是通过负反馈调节实现的，D正确．
    故选：D．

    点评 本图结合某生态系统碳循环示意图及该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况图解，考查生态系统的功能，重点考查生态系统的物质循环和能量流动，要求考生识记碳循环的过程，能准确判断图1中各字母所代表的成分及各生理活动的名称；识记能量流动的概念，掌握某一营养级能量的输入、流动、转化和散失，再结合图2答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．腐乳是我国民间传统发酵食品，营养丰富，味道鲜美．请回答有关问题：
    （1）腐乳制作中，起主要作用的生物是毛霉，它与乳酸菌在结构上的主要区别是毛霉有成形的细胞核．
    （2）有腐乳制作中，加盐的目的是（写三个）：抑制微生物的生长，避免豆腐块腐败变质、加盐析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬，在后期制作过程中不会过早酥烂、有调味作用．
    （3）卤汤中酒的含量为何要控制在12%左右？酒精含量过高，腐乳成熟的时间将会延长，酒精含量过低，不足以抑制微生物的生长，可能导致豆腐腐败．
    （4）豆腐乳的品种很多，说明红方腐乳、糟方腐乳和青方腐乳在辅料上的区别：红方腐乳加入红曲、糟方腐乳加入酒糟、青方腐乳不加辅料．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列对四分体的叙述正确的是（　　）
    A．一个细胞中含有4条染色体B．一对同源染色体含有4条染色单体
    C．一个细胞中含有4条染色单体D．一个细胞中含有4对染色体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列与酶有关的叙述中，正确的是（　　）
    A．酶活力越高，酶催化反应速率越快B．酶活力只受温度和pH影响
    C．底物浓度越高，酶活力越大D．酶的提取都应在低温、低pH下进行

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图，一棵植株被纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光．如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转．一段时间后，幼苗的生长状况分别是（　　）
    A．向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长
    B．直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长
    C．向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
    D．向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关基因工程中相关工具的叙述，错误的是（　　）
    A．限制性核酸内切酶只存在原核生物细胞
    B．限制酶和DNA连接酶的化学本质是蛋白质
    C．用不同限制酶切割DNA留下的粘性末端可能相同
    D．DNA连接酶的作用是催化脱氧核糖与磷酸之间形成磷酸二酯键

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．豌豆的高茎对矮茎显性．现有一袋豌豆种子，是纯合的高茎豌豆和矮茎豌豆杂交产生的F2，从袋中随机抓到1粒种子，其胚是纯合体的几率是（　　）
    A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{16}$

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图是恩格尔曼探究光合作用的实验示意图，有关叙述正确的是（　　）
    A．该实验的自变量是水绵的照光情况
    B．实验前临时装片应放置在空气、光照充足的地方
    C．临时装片内的液滴是清水
    D．如果将白光色散后照射水绵，则好氧菌集中分布在叶绿体被黄绿光照射的部位

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．某种番茄的黄化突变体与野生型相比，叶片中的叶绿素、类胡萝卜素含量均降低．净光合作用速率（实际光合作用速率-呼吸速率）、呼吸速率及相关指标见表．
    材料叶绿素
    a/b    		类胡萝卜素/
    叶绿素    		净光合作用速率
    （μmolCO2m-2s-1）    		细胞间CO2浓度
    （μmolCO2m-2s-1）    		呼吸速率
    （μmolCO2m-2s-1）
    突变体9.300.325.66239.073.60
    野生型6.940.288.13210.864.07
    （1）叶绿体中色素分布在类囊体薄膜（基粒）上，可用无水乙醇提取；如图为野生型叶片四种色素在滤纸条上的分离结果，其中c、d（填标号）色素带含有镁元素．
    （2）在色素提取过程中，滤液细线不能触及层析液的原因：防止滤液细线中的色素直接溶解在层析液中，不随层析液在滤纸条上扩散
    （3）番茄细胞中可以产生CO2的具体部位是细胞质基质和线粒体基质．
    （4）突变体叶绿体对CO2的消耗速率比野生型降低了2.94μmol CO2m-2s-1．请解释在夏季晴朗的白天植物出现“午休现象”是的原因：温度过高，导致叶片气孔关闭，CO2吸收不足

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案