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    【题目】豌豆（二倍体）某细胞在形成花粉时，减数第二次分裂后期有染色体14条，此细胞在减数分裂过程中可产生四分体

    A．7个 B．14个 C．28个 D．56个

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：减数第二次分裂后期有染色体14条，形成的配子有染色体7条，故体细胞有7对同源染色体，减数分裂1对同源染色体联会形成1个四分体，故有7个四分体，故A正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】猪笼草以瓶状带盖的叶捕捉昆虫，并分泌某种物质消化虫体。为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶，研究者设计了如下实验，对实验结果预测正确的是(　　)

    A. 试管1和2中溶液呈紫色

    B. 试管3和4中蛋白块消失

    C. 只有试管2中溶液呈紫色

    D. 只有试管4中蛋白质被分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。

    (1)甲图中，根和芽的最适宜生长素浓度分别为10－10mol/L、10－8mol/L。c点生长素浓度对根生长的效应是________，对芽生长的效应是促进，c点生长素浓度对于芽来说是低浓度。

    (2)乙图中b侧生长素浓度________(选填“大于”“小于”或“等于”)a侧，这是由于________引起的，a侧生长素对茎生长的效应是促进作用。

    (3)为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：

    ①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等。

    ②实验过程：给以右侧单侧光照射，在下列图中绘出插入云母片的位置，并在下面用文字说明。

    ③实验结果：

    a．_________________________________________。

    b．_________________________________________。

    c．_________________________________________。

    ④实验结论：_________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在一个果蝇种群中基因型为DD的个体占49%，Dd的个体占42%，dd的个体占9%．D基因和d基因的基因频率分别是（　　）

    A. 49%、42%B. 70%、30%C. 49%、51%D. 42%、58%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用紫外线照射红色细菌的培养液，几天后出现了一个白色菌落，把这个白色菌落转移培养，长出的菌落全是白色的，这种变异是（　　）

    A. 染色体变异B. 基因重组C. 人工诱变D. 自然突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中曲线中能正确表示杂合子（Aa）连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是（　　）

    A. B.

    C. D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】过早出现的漫天黄尘向人们敲响了警钟。专家就此提出：频率加快、间隔变短、强度增大将成为今后沙尘暴的新动向。下列叙述中正确的是

    ①与人为的高强度经济活动有关，如对沙漠边缘荒地的开垦 ②沙尘暴强度不断增大是土地沙漠化的大面积扩展的标志 ③要抑制破坏该地区植被的各种活动 ④植树、种草、加大防护林的建设和提高西北地区的森林覆盖率，是防沙的最好途径 ⑤生物既能适应环境，又能影响环境

    A．① B．②③④ C．②③⑤ D．①②③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是有关人体内物质交换的总趋势示意图。下列有关说法中，正确的是

    A. 图中的a与c之间能直接进行物质交换，a与b之间不能直接进行物质交换

    B. 在正常情况下，人体内图中d的含量大于图中a+b+c的含量

    C. 人体所有的成分都可以在图中a与c之间进行物质交换

    D. 在人体内，C02浓度最髙的部位是图中的c

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】日节律是动物普遍存在的节律性活动，通常以24h为周期。研究者从果蝇的羽化节律开始，逐渐揭示出日节律的分子机制。

    （1）羽化节律是果蝇的一种日节律行为，由机体的__________系统、内分泌系统共同调控。

    （2）研究者通过诱变得到羽化节律紊乱的雄蝇，推测雄蝇的羽化节律紊乱与野生型基因per的突变有关。将羽化节律紊乱的雄蝇与两条X染色体融合在一起的雌蝇杂交，由于雌蝇经减数分裂产生______X染色体的卵细胞，导致杂交子代中出现性染色体只有一条正常X染色体的个体（表现型为雄性），这些子代雄性个体羽化节律_________，判断per基因位于X染色体上。

    （3）per的突变基因PerS、PerL、PerO分别导致果蝇的羽化节律变为短节律（羽化周期缩短）、长节律（羽化周期变长）和无节律。研究者利用棒眼（伴X显性遗传）正常节律雌蝇进行图1所示杂交实验，对per基因及突变基因间的显隐性关系进行研究。

    研究者观察F2中___________个体的羽化节律，可以判断PerS、PerL间的显隐性关系，这是由于该个体的X染色体__________。利用上述杂交方法，可判断per基因及突变基因间显隐性关系。

    （4）经过几十年的研究，人们对动物中以24h为周期的日节律形成机理有了基本了解，如图2所示。

    据图分析，P蛋白和T蛋白积累到一定数量时，会在细胞质内结合形成P-T蛋白二聚体，二聚体通过_____进入细胞核，抑制相关基因的________，这是一种________调节机制。白天时，某光敏蛋白可以与T蛋白相互作用，导致T蛋白降解，_________蛋白积累量增加，动物表现出日节律现象。

    （5）地球上很多生物都有日节律现象，但参与调控的基因和分子机制高度相似且在进化上比较保守，这是由于基因一旦发生改变，______________。

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