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    下列有关实验及实验方法的描述，不正确的是( )

    A．在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，插条生根数是因变量

    B．体积分数为95%酒精和质量分数为15%盐酸等体积配比后可用于洋葱根尖细胞的解离

    C．调查遗传病发病率需在人群中随机抽样，研究其遗传方式需分析患者家系系谱图

    D．用记名计算法或目测估计法调查土壤小动物类群的丰富度

     

    D

    【解析】探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，插条生根数是因变量，A正确；解离液由质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液(1∶1)配制而成，B正确；发病率研究的对象是整个人群，而遗传方式可以通过个别家庭来确定，C正确。调查土壤小动物类群的丰富度宜采用取样器取样的方法，D错误。

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题4 光合作用和细胞呼吸 A（解析版） 题型：综合题

    在水蕴草叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化见下表。

    叶片发育时期叶面积

    (最大面

    积的%)总叶绿

    素含量

    (mg/g·fw)气孔相

    对开放

    度(%)净光合速率

    (μmol CO2/

    m2·s)

    A新叶展开前19——－2.8

    B新叶展开中871.1551.6

    C新叶展开完成1002.9812.7

    D新叶已成熟10011.11005.8

    注：“—”表示未测数据

    (1)将A、D分别置于光温恒定的密闭容器中，一段时间后，A的叶肉细胞中，将开始积累________；D的叶肉细胞中，ATP含量将________。

    (2)B的净光合速率较低，推测原因可能是：①气孔开放度相对低，二氧化碳供应不足；②__________________________，导致__________________________。

    (3)与A相比，D合成生长素的能力________；在相同光照强度下，与D相比，C的叶肉细胞吸收红橙光的能力________。

    (4)科研人员为研究氧气浓度与光合作用的关系，测定了该植物叶片在25 ℃时，不同氧气浓度下的光合作用速率(以CO2的吸收速率为指标)，部分数据如下表。

    氧气浓度(%)

    2

    20

    CO2的吸收速率[mg/(h·cm2)]

    23

    9

    为了探究O2浓度对光合作用是否构成影响，在上表所获得数据的基础上，还需测定黑暗条件下对应的呼吸速率。假设在温度为25 ℃，氧浓度为2%时，呼吸速率为X mg/(h·cm2)；氧浓度为20%时，呼吸速率为Y mg/(h·cm2)。

    如果23＋X＝9＋Y，说明：________________________________________________。

    ②如果23＋X＞9＋Y，说明：________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题2 复杂精巧的细胞结构（解析版） 题型：选择题

    下列细胞结构中不能合成ATP的是( )

    A．线粒体的内膜

    B．叶绿体中进行光反应的膜结构

    C．内质网的膜

    D．蓝细菌中进行光反应的膜结构

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题14 高考开放性生物实验应试分析（解析版） 题型：综合题

    请根据生物学知识，回答与小白鼠生命活动调节相关的问题：

    (1)机体进行正常生命活动的必要条件是____________，维持该必要条件的主要调节机制是__________调节网络。

    (2)下丘脑与垂体之间有神经联系和体液联系，为了证明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是体液调节。所作处理是________________________________，然后检测________中促甲状腺激素含量，发现其含量没有减少。

    (3)已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育，现用一批幼鼠做了如下实验：

    组别

    手术/处理方法

    相同条件下喂养一段时间后，卵巢平均重量/mg

    相同条件下喂养一段时间后，子宫平均重量/mg

    1

    不做处理

    68

    216

    2

    A

    36

    93

    3

    切除垂体，同时定期注射适量雌性激素

    37

    219

    4

    切除垂体，同时定期注射适量促雌性激素

    66

    218

    请回答：

    ①表中A组的处理方法

    ________________________________________________________________________。

    ②为了控制无关变量，分组时应选择__________________________________________幼鼠若干只，随机分成四组。

    ③第3组实验结果说明

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

    ④该实验的目的是探究

    ________________________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题14 高考开放性生物实验应试分析（解析版） 题型：选择题

    科学家恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，发现好氧细菌大量聚集在如图6－14－2所示区域。以下分析正确的是( )

    图6－14－2

    A．实验过程中装片需放置在没有空气的黑暗环境中是为了设置自变量

    B．水绵光合作用产生的氧气能进入细菌的线粒体与[H]结合生成H2O

    C．图中细菌分布的差异是由于水绵不同区域光合作用强度不同造成的

    D．水绵叶绿体产生的ATP直接为核DNA复制提供能量

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题13 实验中常用的技术和方法（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物学实验的说法，正确的是( )

    A．利用血细胞计数板计数微生物时，为了方便计数要适量稀释样液以分散细胞

    B．在统计土壤动物物种丰富度时，为了方便可排除不知道名称的小动物

    C．在模拟细胞大小与物质运输的关系时， 琼脂块表面积与体积之比是自变量，NaOH扩散速度是因变量

    D．观察植物细胞的质壁分离实验时，为了方便操作可直接在载物台上滴加蔗糖溶液

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题12 生态系统与生态环境的保护（解析版） 题型：选择题

    气候变化与生态系统的碳循环密切相关，下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。

    时期

    碳吸收量(kgC·a－1)

    碳释放量(kgC·a－1)

    A

    1.20×1014

    1.20×1014

    B

    1.20×1014

    1.26×1014

    下列叙述不正确的是( )

    A．生态系统碳的吸收主要通过光合作用实现，碳的释放主要通过呼吸作用实现

    B．表中A时期处于相对稳定状态，原因是碳的吸收量与释放量相对平衡

    C．由于人工碳排放过度使得植物光合作用受到抑制，破坏了生态系统的物质循环，导致大气中二氧化碳的增加，并引起气候变化

    D．化石燃料的燃烧对现代碳循环影响巨大

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题11 种群与群落（解析版） 题型：选择题

    五年前某草原引进了一种外来植物(甲)。跟踪调查发现，五年来，该草原上甲种群密度逐年显著增加，但土著草食动物和其他植物的种群密度逐年显著减少。下列叙述正确的是( )

    A．五年来该草原上甲种群的种内竞争不断增强

    B．甲的引进并不能改变该草原生态系统的结构

    C．大量放养土著食草动物能有效地控制甲的蔓延

    D．该草原上所有的生物和非生物共同组成草原生态系统

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物专题提升训练：第9讲 人和动物生命活动调节（解析版） 题型：选择题

    氨基丁酸(GABA)作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面的作用不容忽视，其作用机理如下图所示。下列对此判断错误的是( )。

    A．当兴奋到达突触小体时，突触前膜释放GABA，该过程体现了突触前膜的流动性

    B．突触前膜释放GABA的过程说明，某些小分子物质也可以通过胞吐方式分泌出细胞

    C．GABA受体实际上也是横跨突触后膜的Cl－通道，能与GABA特异性结合

    D．GABA与受体结合后，会导致Cl－内流，进而导致突触后膜产生动作电位

     

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