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    29.(12分)某生物兴趣小组为了研究影响植物光合作用的外界因素，设计了如下实验： 在晴朗夏季，将大豆幼苗放在密闭玻璃罩内的完全营养液中，并置于室外自然条件下培养， 每隔一段时间用C02浓埤检测仪测定玻璃罩内CO2浓度,绘制成如图甲所示曲线，图乙是 大豆幼苗在不同光照强度下CO2吸收量变化曲线，图丙是由透明的玻璃罩构成的密闭小 室,测定在特定光照强度下大豆幼苗的光合速率，请据图分析回答。

    (1)图甲中D点代表的生理状态与图乙中______点相对应，此时细胞中能产生ATP的部位有______。图甲中积累有机物最多的点是______。幼苗体内有机物的量在“24 h”时比“0 h”有何变化？______ (填“增加”、“减少”或“不变”)。据图分析原因是______

    (2)若图丙装置昼夜不停地给予光照，当光照强度由图乙M点向N点对应的光照强度 变化时，有色液滴会______ (填“向左”、“向右”或“不”)移动。

    (3)  如果要使用图丙装置测定该植物在某一特定条件下的真正光合τµ用速率，在不增加 新的实验装置的情况下,该如何设计实验？如何处理实验数据？

    ①简要写出设计思路：________________________0

    ②数据处理： ______________________________o

    (4) 若要用图丙装置测量大豆幼苗在某一光照强度下的净光合速率，由于灯光照射后会 引起装置内温度改变，从而导致实验误差,采取什么措施可以校正误差？______。

    29．（12分）

    （1）M  细胞质基质、叶绿体、线粒体（2分）  H  增加  K点CO2的浓度低于A点，说明光合作用合成的有机物多于细胞呼吸消耗的有机物

    （2）向右     

    （3）①将装置放到黑暗环境中1小时，记录液滴向左移动的距离，然后在相同的温度下光照1小时，记录液滴向右移动的距离（2分）

    ②将两次液滴移动的距离相加

    （4）增设对照组，装置相同，植株为一株同样大小的死亡植株（2分）

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    科目：高中生物 来源：2012届宁夏石嘴山市第三中学高三第二次月考生物试卷（带解析） 题型：综合题

    （12分，每空2分）某生物兴趣小组借助8套密封的探究装置，研究不同光照强度与蛇舌草O2释放相对量的关系。在其他条件相同的情况下，1小时内记录到如下表所示的实验结果。请回答问题

    （1）在每个光照条件下，均设置1．2．3组的目的是                 。
    （2）在光照强度为1000lx时，O2释放量为0，说明此时                   。
    （3）数据表明蛇舌草的实际光合作用强度最大为           （用氧气释放相对量表示），当光照强度由2000lx提高到3000lx时，叶片细胞中C3的含量       。当光照强度由5000lx提高到6000lx时，限制其氧气释放量增加的环境因素主要是         。
    （4）根据上表数据，在下面方框内画出光照强度与O2释放量的曲线图。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年安徽准南第二中学高三第三次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    （3、4小题每空2分，其余每空1分，共12分）某生物兴趣小组为了研究影响植物光合作用的外界因素，设计了如下实验：在晴朗夏季，将大豆幼苗放在密闭玻璃罩内的完全营养液中，并置于室外自然条件下培养，每隔一段时间用C02浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度,绘制成如图甲所示曲线，图乙是大豆幼苗在不同光照强度下CO2吸收量变化曲线，图丙是由透明的玻璃罩构成的密闭小室,测定在特定光照强度下大豆幼苗的光合速率，请据图分析回答。

    (1)图甲中D点代表的生理状态与图乙中______点相对应，此时细胞中能产生ATP的部位有______。图甲中积累有机物最多的点是______。幼苗体内有机物的量在“24 h”时比“0 h”有何变化？______ (填“增加”、“减少”或“不变”)。据图分析原因是______

    (2)若图丙装置昼夜不停地给予光照，当光照强度由图乙M点向N点对应的光照强度变化时，有色液滴会______ (填“向左”、“向右”或“不”)移动。

    (3)如果要使用图丙装置测定该植物在某一特定条件下的真正光合作用速率，在不增加新的实验装置的情况下,该如何设计实验？如何处理实验数据？

    ①简要写出设计思路：________________________。

    ②数据处理： ______________________________。

    (4)若要用图丙装置测量大豆幼苗在某一光照强度下的净光合速率，由于灯光照射后会引起装置内温度改变，从而导致实验误差,采取什么措施可以校正误差？______。

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年安徽淮南淮南五中高三第一次淮寿联考生物卷（解析版） 题型：综合题

    （每空2分，共12分）某生物兴趣小组为了研究植物的光合作用，在晴朗的夏季，将大豆幼苗放在密闭的玻璃罩内，用全营养液置于室外自然条件下培养，每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度，绘制成如图甲所示曲线，图乙是丙装置在不同光强度下CO2吸收量的曲线。请据图分析回答：

    （1）图甲中D点代表的生理状态与乙图中的        点相对应，若D点和H点所对应时刻的呼吸强度相等，则D点时的光照强度­­­    （大于、等于、小于）H点时的光照强度。

    （2）幼苗体内的有机物干重在“24h”时比“0h”有何变化？       （增加、减少、不变）。判断依据是               。

    （3）如果用图丙装置昼夜不停地光照，当由乙图中B点时的光强向C点时对应的光强变化时，液滴

    向     （左、右、不）移动。

    （4）如果要用图丙装置测量大豆苗在某一光强下的光合速率，由于灯光照射后会引起装置内温度改变，从而导致实验误差，采取什么措施可以校正误差？        。

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年吉林通化第一中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （每空1分，共7分）下图表示植物不同器官对生长素的反应。请据图回答：

    （1）A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是           ，对芽生长的效应是            。

    （2）B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是                                。

    （3）从图中可以看出生长素作用的特点是　　　　　　　　　　。

    （4）某生物兴趣小组参照图示开展萘乙酸（生长素类似物）促进某种植物插条生根的最适浓度的探究实验，按照下表设计浓度梯度。（单位：c/mol·L-1）

    组别

    A

    B

    C

    浓度

    10－12

    10－9

    10－7

     

     

     

     

     

    为进一步精确测定最适浓度，应采取的改进措施是：                                        。

    （5）水平放置的根，具有向重力性生长的现象，有人发现在植物根向重力性弯曲部位除了生长素的分布不同外，在近地侧同时也集中了大量的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是由                                                       的结果。

    （6）达尔文在研究生长素时，将带有尖端的胚芽鞘（a）和除去尖端的胚芽鞘（b）置于单侧光下，结果a弯向光源生长，b不生长也不弯曲。该实验的结论是                                                                          。

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年宁夏石嘴山市高三第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （12分，每空2分）某生物兴趣小组借助8套密封的探究装置，研究不同光照强度与蛇舌草O2释放相对量的关系。在其他条件相同的情况下，1小时内记录到如下表所示的实验结果。请回答问题

        （1）在每个光照条件下，均设置1．2．3组的目的是                  。

        （2）在光照强度为1000lx时，O2释放量为0，说明此时                    。

    （3）数据表明蛇舌草的实际光合作用强度最大为            （用氧气释放相对量表示），当光照强度由2000lx提高到3000lx时，叶片细胞中C3的含量        。当光照强度由5000lx提高到6000lx时，限制其氧气释放量增加的环境因素主要是          。

        （4）根据上表数据，在下面方框内画出光照强度与O2释放量的曲线图。

     

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