A. | 不同植物对同种离子的吸收量是不同的 | |
B. | 同一种植物对不同离子的吸收量是不同的 | |
C. | 与番茄相比,水稻对SiO44-需求量大,对Ca2+需求量小 | |
D. | 植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度呈正相关 |
分析 从图可知,水稻吸收Ca2+、Mg2+、Si4+这三类物质相对速度的特点是:v(Si4+)>v(Mg2+)>v(Ca2+),番茄吸收Ca2+、Mg2+、Si4+这三类物质相对速度的特点是:v(Ca2+)>v(Mg2+)>v(Si4+);同一植物对不同离子的吸收速度不同,不同植物对同种离子的吸收速度不同,这与植物细胞膜上载体的种类和数量有关.
解答 解:A、据图分析,不同植物对同种离子的吸收量是不同的,如水稻Si4+多于番茄,A正确;
B、据图分析,同一植物对不同离子的吸收速率不同,不同植物对同种离子的吸收速率不同,这与植物细胞膜上载体的种类和数量有关,B正确;
C、与番茄相比,水稻对Si4+需要量大,对Ca2+需要量小,C正确;
D、植物对各种离子的吸收速率是主动运输,其吸收速率与溶液中离子的浓度无关,D错误.
故选:D.
点评 本题以植物吸收矿质离子为核心命题点,考核载体、细胞膜、物质跨膜运输等知识点,综合考查学生对直方图的识图能力.许多学生很迷惑,为什么植物吸收了一定量的离子后,溶液中离子浓度会超过100%呢?这时应当考虑植物从溶液中既吸收离子又吸收水分,若植物等比例吸收水分和离子,则培养一段时间后,溶液中离子浓度不会改变,即相对百分含量为100%;若超过100%,则说明该植物吸收该离子比吸收水慢;若低于100%,则吸收该离子比吸收水快.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年西藏日喀则第一高中高一4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞器的说法正确的是( )
A.成熟植物细胞发生质壁分离,此中“质”特指细胞质
B.吞噬细胞与肌肉细胞相比,溶酶体的含量较多
C.能产生水的细胞器有叶绿体、线粒体,没有核糖体
D.叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6,在线粒体中则会发生C6H12O6→丙酮酸→CO2
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省两校高一下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某动物细胞减数分裂中含有6个四分体,那么该细胞四分体时期含DNA数为
A. 6个 B. 12个 C. 24个 D. 48个
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省两校高一下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
体内有一对遗传因子的植物产生的雌雄配子间的数量是
A.雌雄配子数目相等 B.雌雄配子数目之比为3:1
C.雌雄配子数目之比为1:1 D.雄配子数量远远多于雌配子数量
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省两校高一下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
杂合紫花豌豆自交后代同时出现紫花和白花,这种现象在遗传学上称为
A.表现型 B.基因型 C.性状分离 D.伴性遗传
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④可以直接进入a、c | |
B. | ①②④构成了内环境 | |
C. | 当d结构堵塞时液体②会增加 | |
D. | O2、葡萄糖、血浆蛋白和生长激素都是①的成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大肠杆菌和酵母菌的体内都没有核膜包被的细胞核 | |
B. | 病毒虽不具有细胞结构,但其体内也存在遗传物质 | |
C. | 蓝藻是原核生物,衣藻是真核生物 | |
D. | 蓝藻体内没有叶绿体,但衣藻具有叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有内质网的细胞一定是动物细胞 | |
B. | 有中心体的细胞一定是低等植物 | |
C. | 有高尔基体的细胞不一定能合成细胞壁 | |
D. | 有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白 |
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