【题目】银杏原产中国，为中生代孑遗植物，是裸子植物中唯一一种阔叶落叶乔木。某生物兴趣小组以校园中的银杏叶为材料，探究“在有氧气的环境中，银杏叶被分解导致的重量减小，不是氧气直接引起的，而是好氧的纤维素分解菌引起的”这一课题。回答下列问题
（1）该探究实验的自变量是__________________；
（2）湿度、温度属于该实验的______________，实验过程中应尽量保持一致。
（3）请以银杏叶为材料，完善该实验的思路和预期结果：
①取一批银杏叶，除去各种生物，分等量的A、B两组；A组放在有氧气的恒温箱中，B组放在去除了氧气的恒温箱中；一段时间后，称取各组重量。
预期结果：____________________________________；
②将上述的A组银杏叶分为等重量的
两组，继续放在有氧恒温箱中；____________________，
组喷洒等量的蒸馏水；相同的一段时间后，__________________________________。
预期结果：
组的重量小于组。
【答案】氧气和（好氧的）纤维素分解菌 无关变量 A组和B组的重量相等 
组喷洒含有纤维素分解菌的溶液 称取各组重量
【解析】
根据题意可知，该实验的目的是：探究“在有氧气的环境中，银杏叶被分解导致的重量减小，不是氧气直接引起的，而是好氧的纤维素分解菌引起的”，则该实验的自变量是氧气和（好氧的）纤维素分解菌的有无，因变量是银杏叶重量的变化，其他均为无关变量，无关变量在实验中要保持相同且适宜，以避免对实验结果的影响，实验中还要遵循对照性原则。
（1）根据以上分析可知，由于该实验探究“在有氧气的环境中，银杏叶被分解导致的重量减小，不是氧气直接引起的，而是好氧的纤维素分解菌引起的”，故该实验的自变量为氧气和（好氧的）纤维素分解菌。
（2）实验中除了自变量、因变量以外其他都属于无关变量，因此湿度、温度属于该实验的无关变量，无关变量要保持相同且适宜。
（3）根据实验的目的：探究“在有氧气的环境中，银杏叶被分解导致的重量减小，不是氧气直接引起的，而是好氧的纤维素分解菌引起的”，以及对实验的自变量和因变量的分析，实验步骤中要控制自变量在实验组和对照组处理的不同，无关变量要保持相同且适宜的原则，实验步骤如下：
①取一批银杏叶，除去各种生物，分等量的A、B两组；A组放在有氧气的恒温箱中，B组放在去除了氧气的恒温箱中；一段时间后，称取各组重量。由于A组只有氧气而没有好氧的纤维素分解菌存在，因此叶片重量不变；B组由于既没有氧气也没有好氧的纤维素分解菌，因此叶片的重量也保持不变，故两组叶片重量相等。
②对实验自变量的处理情况：将上述的A组银杏叶分为等重量的A1、A2两组，继续放在有氧恒温箱中；根据对照性原则，A2组喷洒等量的蒸馏水，那么对A1组处理为喷洒一定量的含有纤维素分解菌的溶液；相同的一段时间后，称取两组的重量。由于A1组在有氧气的条件下且存在纤维素分解菌，叶片会被分解而重量减少，而A2组有氧气但是无纤维素分解菌，但是由于因此叶片重量没有减少，故A1组重量小于A2组。
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【题目】生长图形法是一种测定微生物营养需求的简便方法。为探究某嗜热菌所需生长因子的种类，研究小组把该菌的悬浮液与不含任何生长因子但含有其他必需营养物质的培养基混合后倒成平板，然后在平板上划分数区，将甲、乙、丙三种生长因子分别添加到不同区域，培养结果如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A.倒成平板后直接培养可判断有无污染B.倒成平板前培养基需要进行灭菌处理
C.图示结果表明该菌需要生长因子乙或丙D.生长图形法还可用于某些菌种的筛选
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【题目】人在饥饿时或遇到寒冷刺激，机体会进行一系列稳态调节活动。下列相关叙述正确的是（ ）
A.寒冷直接刺激下丘脑，引起了骨骼肌收缩，会出现全身颤抖
B.参与这一稳态调节的有脊髓、垂体、下丘脑、甲状腺、胰腺等器官
C.饥饿时胰高血糖素水平升高，促进肌糖原的分解使血糖升高
D.皮肤毛细血管舒张，减少热量散失，人体会表现出面色苍白
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【题目】请根据下图所示，分析人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。回答相关问题：
（1）无氧呼吸过程中，有机物所释放的能量，其中，大部分以_______，其余小部分___________。
（2）运动强度大于c后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量，这种说法是否成立?__________。请说明原因_______________________。
（3）若运动强度长时间超过c，会因为_____________________而使肌肉酸胀乏力。
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【题目】如图表示温度对某植物的光合速率与呼吸速率的影响。据图分析，下列叙述错误的是（ ）
A.35℃光下，该植物产生的氧气全部进人线粒体
B.50℃光下，该植物依然能进行光合作用和呼吸作用
C.45℃光下，该植物叶肉细胞的光合速率大于呼吸速率
D.该实验不能反映出该植物呼吸作用的酶的最适宜温度
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【题目】穿梭载体是一类具有两种不同复制原点、能在两种不同的生物体（物种不同）中复制的载体，一般在原核生物和真核细胞中都能复制和表达，如Ti质粒和哺乳动物表达质粒pMT2。回答下列问题。
（1）构建基因表达载体前，需先获取目的基因。PCR技术可用于目的基因的扩增，其原理是 ________。用PCR技术从基因文库中获取并扩增目的基因，需要加入人工合成的___做为引物；PCR反应体系中需加入的原料是____。
（2）若要构建一个穿梭质粒，使其能够在大肠杆菌中大量复制，且能在哺乳动物细胞中表达，质粒上除启动子、终止子、多个限制酶酶切位点和标记基因外，还需要有____的复制原点。
（3）下图为某种哺乳动物穿梭质粒示意图，现欲使用该质粒表达人生长激素，但人生长激素基因所在的DNA片段上不含图中限制酶识别序列。为使PCR扩增的人生长激素基因定向插入该质粒，扩增的人生长激素基因两端设计的序列应含有____（填下图中的限制酶名称）的切割位点。
（4）将该穿梭质粒、目的基因混合后形成的重组质粒与感受态的大肠杆菌细胞混合，完成转化过程，再从培养的大肠杆菌细胞中提取质粒，可获得大量该质粒。在含卡那霉素的培养基中能够生长的大肠杆菌细胞中____（填“一定”或“不一定”）含有目的基因，原因是____。
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【题目】离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动如图表示离体神经纤维某一部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化情况下列相关叙述中正确的是（ ）
A. 图中a点表示静息电位，此时细胞内外没有离子交换
B. 图中b点受到刺激后，膜上钠离子通道开放，钠离子开始大量内流
C. 图中d点膜外为正电位、膜内为负电位
D. 图中c、e两点时刻膜两侧的电位差为0mV，此时细胞内外没有离子交换
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【题目】某高山苔原带不同海拔的牛皮杜鹃种群存活曲线如图所示，图中纵坐标表示存活个体数的对数值。该苔原带中牛皮杜鹃的分布型均为集群分布。下列叙述正确的是（ ）
A.图中3条存活曲线可反映不同物种的死亡年龄分布状况
B.中海拔的牛皮杜鹃与水螅和小型哺乳类动物的存活曲线都不同
C.高海拔的牛皮杜鹃进入第II龄级比例最小，其分布型是种内竞争导致的
D.低海拔的牛皮杜鹃存活能力最高，其种群成员间既不互相吸引也不互相排斥
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【题目】图甲表示含有目的基因D的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图乙表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有Msp Ⅰ、 BamH Ⅰ、Mbo Ⅰ、Sma Ⅰ4种限制性核酸内切酶切割的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。请回答下列问题：
【1】用图甲中的外源DNA（含有目的基因D）和图乙中的质粒构建重组质粒需要使用限制酶和______________________________。前者（酶）的专一性很强，其作用特点是________________________________________。
【2】应该使用限制酶BamH Ⅰ同时处理质粒外源DNA，而不选择其他3种，原因在于（ ）
A.若使用Sma Ⅰ或者Msp I会破坏目的基因。
B.若使用Sma Ⅰ切割质粒，能成功切开质粒得到粘性末端的可能很低。
C.若使用Mbo Ⅰ切割质粒，质粒上会有2处被切开，会将质粒切成两段不利于筛选。
D.使用限制酶BamH Ⅰ能保证目的基因和质粒获得相同的粘性末端，以便目的基因和运载体定向连接，不至于反向连接。
E.使用BamH Ⅰ切割质粒质粒上会有1处被切开，破坏抗生素A抗性基因，保留抗生素B抗性基因，以便于将来筛选含目的基因的受体细胞。
F.只有使用BamH Ⅰ切割，才能保证质粒和目的基因上产生相同的粘性末端。
【3】若图甲中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换，那么基因D就突变为基因d。从杂合子分离出图甲及其对应的DNA片段，用限制酶Sma Ⅰ完全切割，产物中共有_________种不同DNA片段。若同时用限制酶Msp Ⅰ、Mbo Ⅰ切割图乙中的质粒，则可得到__________个DNA片段。
【4】为了筛选出成功导入含目的基因D的重组质粒的大肠杆菌，一般可进行如下步骤筛选：
第一步：将大肠杆菌在含__________的培养基上，得到如下左图的菌落。
第二步：再将灭菌绒布按到培养基上，使绒布面沾上菌落，然后将绒布按到含__________的培养基上培养，得到如下右图的结果（空圈表示与左图对照无菌落的位置）。
第三步：选出左图培养皿中的某些菌落进行培养，即可得到含重组质粒的大肠杆菌。请在下方左图中圈出含目的基因的重组质粒的大肠杆菌的菌落__________。
【5】以上筛选方式至少需要两步，其实还有其他更简单的操作方法。请阅读下列材料，回答问题：
大肠杆菌pUC118质粒的某限制酶唯酶切序列，位于该质粒的lacZ基因中。lacZ基中如果没有插入外源基因，便可表达出β一半乳糖苷酶。当培养基中含有A物质时，A物质便会被β一半乳糖苷酶水解成蓝色，大肠杆菌将形成蓝色菌落；如果lacZ基因中插入了外源基因，带有pUC118质粒的大肠杆菌便不能表达β一半乳糖苷酶，培养基中的A物质不会被水解成蓝色，大肠杆菌将形成白色菌落。pUC118质粒还携带了氨苄青霉素抗性基因。下图是利用a基因筛选重组质粒示意图。
用下图中的培养基中筛选导入了重组质粒的受体大肠杆菌，制备时除含有大肠杆菌必需的葡萄糖、氮源、无机盐、水、生长因子等营养物质外还应加入物质应包括（ ）
A.伊红美蓝试剂B.琼脂C.A物质D.氨苄青霉素
【6】将上述处理后的大肠杆菌置于图中培养基上培养，以检测受体大肠杆菌是否导入重组质粒，结果可能出现蓝色或者白色菌落，其中__________色大肠杆菌菌落即为含重组质粒的目的菌。
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