蜂毒素是由26个氨基酸组成的一条多肽，则蜂毒素分子
A．至少含有一个游离的氨基和羧基
B．水解后一定能得到20种氨基酸
C．能与双缩脲试剂产生蓝色反应
D．氮元素只能存在于氨基中
科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
牛羊食用了鲜草以后,血液中不可能检测到（ ）
A．纤维素 B．果糖和葡萄糖
C．氨基酸和核苷酸 D．脂肪酸
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科目：高中生物 来源：2016届河北省百校联盟高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。每组处理的总时间均为135 s，光照与黑暗处理情况见下图所示（A、B、C三组光照与黑暗处理时间相同）。结果是A组光合作用产物的相对含量为M%；B组光合作用产物的相对含量为70%；C组光合作用产物的相对含量为94%;D组光合作用产物的相对含量为100%。请回答下列问题:
（1）各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定，这样处理的口的是 。
（2）该四组实验中，对照组是 组，其中A组的结果中M对应数字应为 。
（3）光照期间，能进行 （填“光反应”或“暗反应”或“光反应和暗反应”）。
（4）可以判断，单位光照时间内，B组和C组植物合成有机物的量都高于D组植物合成有机物的量，依据是 。
（5）A、B、C三组处理相比，随着的增加，使光下产生的ATP和[H]能够及时 ，从而提高了光合作用中CO2的同化量。
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科目：高中生物 来源：2016届湖北稳派高三一轮复习质检考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图A、B、C三室内为同种溶质且不能透过半透膜，Pl、P2为半透膜制成的结构，且在如图的小室内可自由滑动。A室内溶液浓度为2mol／L，B室内溶液浓度为1.5mol／L，C室内溶液浓度为1mol／L，实验开始后，Pl、P2分别如何移动（ ）
A．P1向右、P2不动 B．P1向左、P2向左
C．Pl向右、P2向右 D．P1向左、P2不动
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科目：高中生物 来源：2016届山东省潍坊市高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于人体及动物生命活动调节的叙述，正确的是
A．跳水运动员作出复杂的动作，只是通过神经调节完成的
B．神经系统的某些细胞也能分泌激素
C．激素只能运输到特定的靶细胞、靶器官
D．人体自身的组织和细胞不可能成为抗原
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科目：高中生物 来源：2016届浙江嵊州中学高三第一次质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于细胞中化合物的叙述错误的是
A．蔗糖和淀粉水解产物中都有葡萄糖
B．糖元、蛋白质、纤维素和淀粉都是生物体内的大分子有机物
C．水是生命之源，是生物体内需氧呼吸和厌氧呼吸共同的终产物
D．在豌豆根细胞中由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸最多有6种
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科目：高中生物 来源：2016届浙江嵊州中学高三第一次质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于细胞结构与代谢的说法错误的是
A．细胞有丝分裂时，核膜会解体形成分散小泡并立即消失
B．与柠檬酸循环有关的酶分布在线粒体基质和嵴上
C．碳反应生成的三碳糖大多数参与RuBP的再生，少数离开卡尔文循环
D．离开卡尔文循环的三碳糖大多数进入细胞溶胶合成蔗糖，少数在叶绿体内合成其他物质
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科目：高中生物 来源：2016届陕西汉中高三上学期教学质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列植物激素或植物生长调节剂的应用，正确的是（ ）
A．利用适宜浓度的脱落酸处理，打破种子的休眠
B．用适宜浓度的乙烯处理果实大幅提高产量
C．用一定浓度的赤霉素诱导没有萌发的大麦种子产生α-淀粉酶
D．浓度越高的生长素类似物溶液促进插条生根效果越好
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆市秋季高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
“分子伴侣”是一类在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽，并与多肽的一定部位相结合，帮助这些多肽转运、折叠或组装，但其本身不参与最终产物形成的蛋白质。推测“分子伴侣”主要存在于（ ）
A．核糖体 B．内质网 C．线粒体 D．溶酶体
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