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如图A、C、D为动物个体发育过程示意图,B为C过程的一个时期,请回答下列问题:

(1)图中细胞1内发生的主要变化是
 
,③表示是
 
. C中1~5发生的最显著的变化可描述为
 

(2)图中B细胞处于有丝分裂的
 
期,相当于C过程的
 
(填数字).
(3)细胞5形成上皮细胞的过程叫
 
,该过程发生在生物体的
 
中,其实质是
 
的结果,遗传物质没有发生改变.
(4)丙细胞出现细胞核的体积增大,细胞内的水分减少,说明该细胞已经
 
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的分化,衰老细胞的主要特征
专题:
分析:分析题图:A表示受精过程.C表示细胞有丝分裂过程,其中1是间期,进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;2是前期,①是中心体、②是纺锤体、③是染色体;3表示中期,染色体的着丝点排列在赤道板上,对应于图B;4是后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体;5是末期,染色体和纺锤体消失,出现核膜和核仁.D表示细胞分化.
解答: 解:(1)图中细胞1处于有丝分裂间期,进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;③表示染色体.C中1~5表示细胞有丝分裂过程.
(2)图中B细胞中,染色体的着丝点排列在赤道板上,处于有丝分裂的中期,相当于C过程的3.
(3)细胞5通过细胞分化形成上皮细胞,细胞分化发生在生物体的整个生命过程中,在胚胎发育期达到最大限度,其实质是基因的选择性表达,但细胞分化过程中遗传物质没有发生改变.
(4)细胞衰老后,细胞内水分减少,细胞体积变小,但细胞核的体积增大.
故答案为:
(1)DNA的复制和有关蛋白质的合成     染色体    有丝分裂
(2)中    3
(3)整个生命过程   基因选择性表达
(4)衰老
点评:本题结合个体发育过程图,考查细胞增殖、分化和衰老的相关知识点,重点考查细胞的有丝分裂,要求学生掌握有丝分裂不同时期的特点,准确判断图中各物质的名称和各过程所处的时期,同时要求学生识记细胞分化的实质及衰老的特点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示神经元中生物膜某部分的亚显微结构,其中①②③表示构成生物膜的结构,a和b为物质的两种运输方式,下列叙述正确的是(  )
A、神经元兴奋时Na+跨膜移动方式及方向都如a所示,此过程不需要消耗能量
B、此图表示神经元的细胞膜,识别神经递质的结构是①
C、b可表示神经元从组织液中吸收氧气或排除二氧化碳
D、该生物膜的选择透过性与②有关,与③无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为突触的部分结构,下列说正确的是(  )
A、a内物质的合成与核糖体有关
B、c的释放不需要能量
C、d对c的识别具有特异性
D、在e处膜电位由外负内正变为外正内负

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科目:高中生物 来源: 题型:

离体的植物组织或细胞在适当培养条件下发育成完整的植株,离体动物体细胞却没有发育成动物的成熟个体,原因是(  )
A、动物细胞内没有成套的遗传物质
B、动物细胞的全能性随分化程度提高而受到限制,分化潜能变弱
C、动物细胞的细胞核太小
D、动物细胞的全能性低于植物细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是小鼠细胞内遗传信息传递的部分过程.请据图回答:
(1)图甲到图乙所涉及的遗传信息传递方向为(以流程图的形式表示)
 

(2)在小鼠细胞中可进行图甲生理过程的主要场所是
 

(3)图中的②和④二者在化学组成上的区别是
 

(4)如果③上GCU对应一个氨基酸,则GCU称为一个
 
.能特异性识别③的分子是
 
,它所携带的小分子有机物可用于合成图中⑤
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲所示为物质出入细胞膜的示意图,乙所示为出入方式与浓度的关系,请据图回答问题.

(1)A代表
 
分子;B代表
 

(2)细胞膜从功能上来说,它是一层
 
膜.
(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有
 

(4)在a~e的五种过程中,代表被动运输的是
 
,它们可用图乙中的①表示的是
 
,可用图乙中②表示的为a~e中的
 

(5)维生素D进入小肠上皮细胞应是图中编号
 
;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲示细胞的亚显微结构;图乙示分泌细胞分泌物质过程.图丙是基因型为AaBbEe的某种动物的一个卵细胞基因组成示意图,请据图回答.(括号内填编号,横线上填文字)

(1)图甲中③呈酸性性,一般能够使其着色的染料呈
 
(碱性或酸性),中学实验常用的这类染色剂有
 
等溶液(举一例).
(2)图甲中能产生三磷酸腺苷的细胞器有
 

(3)蓝藻细胞与甲图中的细胞在结构上最主要的区别是无
 
 结构.
(4)假如图乙细胞C分泌的物质X是胃蛋白酶,则与其合成、运输与分泌的相关结构是
 

(5)图丙所示该种动物细胞内含有
 
 对同源染色体.在体细胞有丝分裂的中期共含
 
个DNA分子;初级卵母细胞分裂的后期含
 
条染色单体.由此图可判断该动物雌性个体能形成
 
 种卵细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示反射弧中三个神经元及其联系,其中“”表示从树突到胞体再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式).图2表示突触的显微结构模式图.下列关于图解的说法正确的是(  )
A、图1中刺激d点,兴奋将传导(递)至c、b、a点
B、图1中③内有2个完整突触结构,突触结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜
C、图2中CO2浓度最高处在⑦中,该结构可为神经兴奋的传递提供能量
D、图2中⑧内的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示实验,能模拟SARS病毒的逆转录过程的是(  )
A、
B、
C、
D、

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