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    5．下列关于高等植物光合作用的叙述，正确的是（　　）
    A．氧气的产生发生在叶绿体的内膜上
    B．光反应产生的ATP用于C3的还原过程
    C．光合色素对光的吸收需要酶的催化
    D．CO2与C5的结合过程需要酶和ATP

    分析 光合作用的过程图解：

    解答 解：A、氧气的产生发生在叶绿体的类囊体薄膜上，A错误；
    B、光反应产生的ATP和[H]用于C3的还原过程，产生糖类等有机物，B正确；
    C、光合色素对光的吸收不需要酶的催化，能将光能转化成电能，C错误；
    D、CO2与C5的结合过程属于CO2的固定，需要酶参与，但不需要消耗ATP，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查光合作用过程中的物质变化和能量变化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．请据图回答下列有关问题：

    （1）图一中①→⑤表示物质或结构，a、b、c表示生理过程．在图一中表示基因表达的生理过程是b、c（填字母）过程．a过程所需要的酶有DNA解旋酶和DNA聚合酶．c中能特异性识别②的是tRNA（或转运RNA或⑤）．若②中GCU替换成了GCC，合成的多肽链中氨基酸序列没有变化，原因可能是一种氨基酸可能对应多种密码子．
    （2）图二过程能发生在肺炎双球菌（肺炎双球菌、噬菌体、酵母菌）体内．若肽链共由100个氨基酸组成，指导其合成的mRNA的碱基数远大于300，主要原因是mRNA上存在终止密码子等不翻译的序列．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．图中A、B曲线分别表示在适宜的条件下，一定时间内某一必需矿质元素从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化．请回答：
    （1）只依据B曲线不能（能、不能）确定幼根20～60mm部位对该矿质元素的吸收量，理由是该部位对矿质元素的吸收量等于输出量与积累量之和，只考虑B曲线只能得到积累量的数据，积累量不等于吸收量．
    （2）一般情况下，土壤中该矿质元素的浓度比根细胞中的浓度低．所以幼根表皮细胞通过主动运输方式吸收土壤中的矿质元素．缺氧条件下，根对该矿质元素的吸收量减少，原因是主动运输需要能量，缺氧时根细胞呼吸作用降低，产生能量减少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．用固定顺序的核苷酸聚合物（mRNA）进行多肽合成，实验情况及结果如表：
    实验序号 重复的mRNA序列 生成的多肽中含有的氨基酸种类 
     实验一 （UUC）n，即UUCUUC… 丝氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸
     实验二（UUAC）n，即UUACUUAC… 亮氨酸、苏氨酸、酪氨酸
    从表中两个实验的对比，你能发现亮氨酸的遗传密码是（　　）
    A．UCUB．UACC．ACUD．CUU

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．用不同浓度的某种生长素类似物对植物进行插条生根的研究，其实验结果如图．其中啊1、2、3、4分别是培养环境中生长素类似物浓度为a、b、c和零的生根数量．下列叙述与该实验不相符的是B（　　）
    A．各组插条数应相等B．c可能小于b
    C．b可能小于aD．组别4在实验中起对照作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．人们经常食用牛、羊、鸡等肉类和白菜、土豆等蔬菜，经消化吸收后，其中的成分可被转化为人体的组成成分，对以上事实解释合理的是（　　）
    A．组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到
    B．在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素和化合物种类大体相同
    C．不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的含量大体相同
    D．组成生物体细胞的生物大分子都是以碳链为骨架

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．某研究性学习小组以细菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心法对有关DNA复制的方式进行了探究（已知培养用的细菌大约每20min分裂一次，产生子代，实验结果见相关图示）．请回答下列问题：

    （1）若实验三的离心结果为：如果DNA位于$\frac{1}{2}$重带和$\frac{1}{2}$轻带位置，则是全保留复制；如果DNA位于全中带位置，则是半保留复制．为了进一步得出结论，该小组设计了实验四，请分析：如果DNA位于$\frac{1}{4}$轻和$\frac{3}{4}$重（位置及比例，下同）带位置，则是全保留复制；如果DNA位于$\frac{1}{2}$中和$\frac{1}{2}$重带位置，则是半保留复制．
    （2）若将实验三得到的DNA双链分开后再离心，其结果不能（填“能”或“不能”）判断DNA的复制方式．为什么？不论是全保留复制还是半保留复制，实验结果都是一样的．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    飞船在太空飞行时，实验舱内水平放置得一株幼苗，它的生长状况是（ ）

    A．根向上生长，茎向下生长 B．根向下生长，茎向上生长

    C．根、茎都向上生长 D．根、茎都水平生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关酶的论述错误的是（　　）
    A．有些酶是核酸
    B．在0～37℃范围内，唾液淀粉酶的活性会随着温度的升高而提高
    C．酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质
    D．任何活细胞内都有酶的存在，酶的数量不会因参与化学反应而减少

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