A. | 该实验只是观察了质壁分离和复原现象,没有设计对照实验 | |
B. | 在逐渐发生质壁分离的过程中,细胞的吸水能力逐渐增强 | |
C. | 利用紫色的洋葱外表皮细胞的目的是液泡呈紫色便于观察 | |
D. | 不同浓度蔗糖溶液下发生质壁分离的细胞,滴加蒸馏水后不一定能复原 |
分析 此题主要考查植物细胞的质壁分离实验,在“探究植物细胞质壁分离和复原实验”中,质壁分离的前后可以对照,质壁分离过程和质壁分离的复原过程也可以形成对照,符合科学探究实验的对照原则;在逐渐发生质壁分离的过程中,细胞液的浓度增加,细胞液的渗透压升高,细胞的吸水能力逐渐增强;细胞死亡,细胞膜失去选择透过性,因而观察不到的质壁分离现象,也不会发生质壁分离复原.据此答题.
解答 解:A、在“探究植物细胞质壁分离和复原实验”中,质壁分离的前后可以对照,质壁分离过程和质壁分离的复原过程也可以对照,所以本实验有对照,A错误;
B、在逐渐发生质壁分离的过程中,细胞液的浓度增加,细胞液的渗透压升高,细胞的吸水能力逐渐增强,B正确;
C、利用紫色的洋葱外表皮细胞的目的是液泡呈紫色便于观察,C正确;
D、使用高浓度的蔗糖溶液进行质壁分离实验时,会使细胞由于大量失水而死亡,不会再出现质壁分离复原现象,D正确.
故选:A
点评 此题主要考查植物细胞的质壁分离现象,意在考查学生对基础知识的理解掌握,形成系统知识网络的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016广东佛山第一中学高二下第一次段考文科生物卷(解析版) 题型:选择题
生物体内的蛋白质千差万别,其原因不可能是( )
A.组成肽键的化学元素不同 B.组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同
C.氨基酸排列顺序不同 D.蛋白质的空间结构不同
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 液泡膜和细胞膜都是选择透过性膜 | |
B. | 进入液泡需要消耗ATP | |
C. | 该载体蛋白也能运输C1-进入液泡 | |
D. | Na+进入液泡能增强细胞的吸水能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落是生物繁殖和进化的基本单位 | |
B. | 种群数量的“S”型增长的数字模型可表示为Nt=N0λt | |
C. | 就食性而言,杂食性动物的数量波动较大 | |
D. | 在群落演替中,灌木能获得更多的阳光而可逐渐取代草本植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂质包括脂肪、磷脂、胆固醇,胆固醇是构成动物细胞膜的重要物质 | |
B. | 脂质能减少体内热量散失,维持体温恒定 | |
C. | 脂质分子中O的数量比C、H多,因此比同质量的糖类释放的能量多 | |
D. | 维生素D能促进人和动物肠道对钙和磷的吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碳酸钙、健那绿、二氧化硅、清水 | B. | 碳酸钙、清水、二氧化硅、健那绿 | ||
C. | 二氧化硅、健那绿、碳酸钙、清水 | D. | 碳酸钙、甲基绿、二氧化硅、清水 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016广东佛山第一中学高二下第一次段考文科生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞学说及其建立,叙述错误的是
A.细胞学说主要是由施莱登、施旺和魏尔肖共同建立的
B.细胞学说的重要内容是:一切动物和植物都是由细胞构成的,细胞是生命的单位
C.细胞学说认为:细胞分为真核细胞和原核细胞
D.细胞学说的建立过程能说明技术对科学发展有促进作用
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