用含14C的二氧化碳来追踪光合作用的碳原子,其转移的途径是 ( )
A.CO2→叶绿素→ATP B.CO2→三碳化合物→ATP
C.CO2→三碳化合物→糖类 D.CO2→叶绿素→糖类
科目:高中生物 来源:2012-2013学年广西桂林中学高二上学期期中考试文科生物试卷(带解析) 题型:单选题
用含14C 的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子,这种碳原子转移的途径是( )。
A.CO2→叶绿素→ADP | B.CO2→叶绿素→ATP |
C.CO2→酒精→(CH2O) | D.CO2→三碳化合物→(CH2O) |
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年云南省玉溪一中高一上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
光合作用之谜是经过众多科学家的不懈努力才解开的,以下资料是科学家探究光合作用过程的部分实验,请根据材料回答问题:
材料1:1864年,萨克斯做了一个实验:他把绿叶先在暗处放置24个小时,然后,让叶片一半曝光,另一半遮光。过一段时间后,将叶片放在隔水加热的酒精中脱色,再用碘蒸汽处理这片叶,发现曝光的一半呈深蓝色,遮光的一半则没有颜色变化。
(1)他把绿叶先在暗处放置24个小时的目的是:__________________________。
(2)该实验的结论是:_______________________________________________。
材料2:1883年,恩吉尔曼把一些好氧并能运动的细菌放入盛有一条丝状绿藻的溶液中并制成装片,放在没有空气和黑暗的环境中,然后用极细的光束照射丝状绿藻,发现细菌只向叶绿体被光照射到的部位集中;再将棱镜产生的连续的不同波长的光投射到丝状绿藻上,发现好氧细菌主要集中在某些光区。
(3)好氧细菌只向被光照射到的叶绿体部位集中,说明光合作用场所在_______________。好氧细菌主要集中在 光区域。
(4)科学家发现的光合作用可用下列图解表示,据图回答:
图中①为 ,②为 。若突然停止光照,则三碳化合物的含量短时间内将 (填“上升”、“下降”、“不变”)。
(5)用含14C的二氧化碳来追踪光合作用的碳原子,其转移的途径是________________。
(6)维持植物正常生长所需的光照强度是( )。
A.等于光补偿点 | B.大于光补偿点 | C.小于光补偿点 | D.与光补偿点无关 |
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科目:高中生物 来源:2013届北京市高二上学期期中考试生物(理)试卷 题型:选择题
用含14C的二氧化碳来追踪光合作用的碳原子,其转移的途径是 ( )
A.CO2→叶绿素→ATP B.CO2→三碳化合物→ATP
C.CO2→三碳化合物→糖 D.CO2→叶绿素→糖
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科目:高中生物 来源:2010~2011学年辽宁省高一4月月考生物试卷 题型:选择题
用含14C的二氧化碳来追踪光合作用的碳原子,其转移的途径是 ( )
A.CO2→叶绿素→ATP B.CO2→三碳化合物→ATP
C.CO2→三碳化合物→糖类 D.CO2→叶绿素→糖类
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科目:高中生物 来源:2009级山东省第二次诊断性测试生物试卷 题型:选择题
用含14C的二氧化碳追踪光合作用中的碳原子,其转移途径应是 ( )
A. CO2 → 叶绿体 → ATP B.CO2 → 三碳化合物 → ATP
C.CO2 → 三碳化合物 → 葡萄糖 D.CO2 → 五碳化合物 → 葡萄糖
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