A. | 培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理 | |
B. | 培育三倍体无籽西瓜是利用基因重组的原理 | |
C. | 培育八倍体小黑麦是利用染色体畸变的原理 | |
D. | 培育无籽番茄是利用生长素促进果实发育的原理 |
分析 四种育种方法的比较如下表:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:A、培育青霉素高产菌株是利用的是诱变育种,原理为基因突变,A正确;
B、培育无子西瓜是利用的方法是多倍体育种,原理是染色体变异,B错误;
C、培育八倍体小黑麦利用的方法是多倍体育种,原理是染色体变异,C正确;
D、培育无子番茄利用的是生长素促进果实发育的原理,D正确.
故选:B.
点评 本题以生物育种为背景,考查生物育种的原理,要求考生识记生物新类型培育的原理,对选项作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大连十一中高二上第二学段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于激素的阐述,不正确的选项是( )
A.激素是有机分子
B.激素是信息分子
C.激素使靶细胞原有的生理活动发生变化
D.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖、氨基酸和核糖核苷酸 | B. | 葡萄糖、氨基酸和脱氧核糖核苷酸 | ||
C. | 氨基酸、氨基酸和脱氧核糖核苷酸 | D. | 淀粉、蛋白质和核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使体温维持相对恒定 | |
B. | 使体液的PH保持相对稳定 | |
C. | 使内环境的渗透压处于相对平衡 | |
D. | 是机体进行正常生命活动的必要条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验材料 | 取样 | 处理 | 分组 | 培养液 | 供氧情况 | |
适宜浓度 酵母菌液 | 50mL | 破碎细胞 (细胞不完整) | 甲 | 25mL | 75mL | 无氧 |
乙 | 25mL | 75mL | 通氧 | |||
50mL | 未处理 | 丙 | 25mL | 75mL | 无氧 | |
丁 | 25mL | 75mL | 通氧 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲乙两个水潭中的虹鳉种群因环境不同而产生了生殖隔离 | |
B. | 狗鱼对甲水潭中虹鳉的捕食,使甲水潭中虹鳉种群的早熟基因的频率下降 | |
C. | 若将甲中的虹鳉和乙中的花鳉转移到一个新水潭中共同饲养,多年后虹鳉成熟个体的平均体重将会增加 | |
D. | 虹鳉种群中如果没有新基因的产生,则不会发生进化 |
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