A、食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的数量 |
B、一片森林中的所有动物与植物构成了这个森林的生物群落 |
C、食物链与食物网是生态系统中能量流动和物质循环的通道 |
D、一座高山从山脚向山顶依次分布着阔叶林、针叶林、灌木林、草甸等群落,这种不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、应先在低倍镜下看清楚后,再转到高倍镜下观察 |
B、在使用高倍镜观察时,先用粗准焦螺旋调节找到观察对象,再用细准焦螺旋调节使物像清晰 |
C、高倍镜增大了放大倍数,但缩小了观察的范围 |
D、如在视野中看到草履虫作顺时针运动,那么草履虫实际的运动方向是逆时针 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
脱分化 |
再分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、葡萄糖 丙酮酸 水 |
B、葡萄糖 丙酮酸 氧 |
C、葡萄糖 氧 水 |
D、葡萄糖 丙酮酸 二氧化碳 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、下丘脑分泌的促甲状腺激素过多能促使甲状腺增生 |
B、该植物种子中可能缺乏碘元素,影响实验鼠甲状腺激素的合成 |
C、实验鼠体内促甲状腺激素释放激素的含量比对照鼠少 |
D、甲状腺激素分泌过少会抑制促甲状腺激素的合成和分泌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
杂交 | 紫红玉米粒 | 黄玉米粒 |
Ⅰ | 587 | 196 |
Ⅱ | 0 | 823 |
Ⅲ | 412 | 386 |
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