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自然条件下,种群呈“S”型增长.假设某地一种群的K值为200,N表示该种群数量,据表分析正确的是(  )
曲线上的点N
(K-N)
K
S1100.90
S2500.575
S31000.50
S41500.25
S51800.10
A、
(K-N)
K
值越小,种群增长越快
B、S4点时环境阻力开始影响种群增长
C、渔业捕捞作业需控制剩余量在S3
D、蝗虫防治应在蝗虫达到S1点之前进行
考点:种群数量的变化曲线
专题:
分析:分析表格:种群的最大值K=200,则种群数量在S1~S3时,种群数量增长加快;种群数量在S3点时,即
K
2
时种群数量增长率最大;种群数量在S3~S5时,种群数量增长减慢.
解答: 解:A、种群数量在S1~S3
K-N
K
减少,种群增长率加快,而种群数量在S3~S5
K-N
K
减少,种群增长率也减少,A错误;
B、由于存在环境阻力,自然种群增长曲线呈“S”型,说明环境阻力对种群影响始终存在,B错误;
C、渔业捕捞后需控制剩余量在S3点,即
K
2
值时,种群增长率最大,此时种群的再生能力最强,C正确;
D、对蝗虫等害虫的防治,需将其数量控制在S3点之前,D错误.
故选:C.
点评:本题考查S型曲线的相关知识,意在考查学生分析表格和解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列感受器中属于化学感受器的是(  )
A、人类皮肤感受器
B、蝮蛇眼球
C、飞蛾的触角
D、奶牛的耳蜗

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是(  )
A、孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
B、孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交
C、孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性
D、孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合

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科目:高中生物 来源: 题型:

若要使得某个细胞仅仅具有自由扩散的运输方式,则处理该细胞的物质最可能是(  )
A、淀粉酶B、蛋白酶
C、脂肪酶D、生长素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于组成生物体的元素和化合物的叙述中,不正确的是 (  )
A、病菌中含量最高的化合物是水
B、组成淀粉、核糖、磷脂的元素种类相同
C、微量元素在生物体内不可缺少,如甲状腺激素的组成离不开I元素
D、构成多糖、蛋白质、核苷酸等生物大分子的基本骨架是碳链

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞中一种常见的水解反应,下列化合物能发生此种反应的有(  )
A、多肽B、淀粉C、纤维素D、脂肪

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科目:高中生物 来源: 题型:

2009年10月7日,美国、以色列的三位科学家因“对核糖体结构和功能的研究”成果获得了诺贝尔化学奖.下列有关核糖体的叙述正确的是(  )
A、在光学显微镜下可观察到原核细胞和真核细胞中都有核糖体分布
B、核糖体是蛔虫细胞和低等植物细胞中唯一共有的无膜结构的细胞器
C、支原体的核糖体一部分游离于细胞溶胶中,一部分附着在内质网上
D、附着于内质网上的核糖体合成的蛋白质一般是分泌到细胞外的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组调查发现,在黄瓜幼苗期喷洒一次乙烯利溶液(100~200mg?L-1),可促进多开雌花,提高黄瓜产量.但乙烯利浓度低于或高于这个范围时,其作用效果尚不清楚.请设计实验,探究乙烯利浓度对黄瓜开雌花数量的影响.
材料用具:2~3片真叶的盆栽黄瓜幼苗若干、乙烯利溶液(300mg?L-1)、蒸馏水、喷壶…
方法步骤:
(1)将黄瓜幼苗平均分成A、B、C、D四组.
(2)
 

(3)
 

(4)连续观察6周,记录并统计
 

(5)实验结果预测:
 
(请在图中将预测的结果以折线的形式表示)

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科目:高中生物 来源: 题型:

在催熟香蕉的过程中,会出现下列生理现象:①出现一个呼吸速率迅速上升的阶段;②香蕉果皮由绿色逐渐变为黄色;③果肉甜味逐渐增加.请回答下列问题:
(1)果实成熟前由小长大,主要是通过
 
 
过程实现,此时哪些激素的浓度较高?
 

(2)如果通风不良,催熟的香蕉会产生酒味,请解释原因:
 

(3)在催熟的过程中每日取样,提取果皮中光合色素进行纸层析,色素带会出现什么变化?
 

出现该变化的原因是什么?
 

(4)果肉变甜是因为
 
(A.果胶;B.多糖;C.可溶性糖)积累的结果,这种(类)物质是由什么物质转化而来的?是如何转化的?
 

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