A、在森林里放人一些珍奇的野生动物,增加食物网的复杂性 |
B、在森林中引种一些珍奇的野生植物,提高生产者的能量蓄积能力 |
C、定期清理森林的枯枝落叶,以利于种子萌发和幼苗生长 |
D、对森林做简单的隔离,避免人类过多的干扰 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、温度不同 | B、盐度不同 |
C、含氧量不同 | D、光谱成份不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、副交感神经兴奋性增强,促进胃肠运动 |
B、交感神经兴奋性减弱,内脏小血管舒张 |
C、交感神经兴奋性增强,促进消化腺分泌 |
D、副交感神经兴奋性增强,促进胰岛素分泌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA的碱基对排列顺序 |
B、mRNA的碱基排列顺序 |
C、蛋白质的氨基酸排列顺序 |
D、DNA的基因排列顺序 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该计划的实施将有助于人类对自身疾病的诊治和预防 |
B、该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程 |
C、该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA序列 |
D、该计划的实施不可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素与花的发育有关 |
B、生长素极性运输与花的发育有关 |
C、P基因可能与生长素极性运输有关 |
D、生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对丹顶鹤和它们的生存环境就地保护 |
B、加入“世界生物圈保护区网” |
C、将丹顶鹤迁入保护区进行迁地保护 |
D、防止滩涂生态环境的污染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、灯光对甲狗来说为无关剌激 |
B、灯光对乙狗来说为非条件刺激 |
C、灯光对甲狗来说为条件刺激 |
D、灯光对乙狗来说为条件刺激 |
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