如图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验，S为插条形态学上端，X为插条的形态学下端，下列叙述正确的是（ ）
A．生长素的化学本质是蛋白质
B．本实验的主要目的是探究扦插枝条形态学上、下端在空间中的位置对插条生根的影响
C．植物的种类不属于本实验的无关变量
D．甲、乙、丙生根的部位分别是X、S、X
科目：高中生物 来源：2016届河南省三门峡市高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图表示人体皮下的组织,A、B、C表示细胞外液。下面诸多因素中,可能引起病人组织水肿的是（ ）
①肾炎导致血浆蛋白丢失 ②长期蛋白质营养不足
③毛细淋巴管阻塞 ④毛细血管壁通透性降低
A．①②③ B．②③④ C．①③⑤ D．①②③④
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科目：高中生物 来源：2016届江苏省南京市六校联考高三12月调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
甲型流感病毒（H1N1）是一种RNA病毒，下图是该病毒侵入人体后，机体发生免疫反应的某个过程的示意图。下列有关叙述中，正确的是（ ）
A．经吞噬细胞摄取处理后的抗原被呈递给T细胞
B．T细胞在抗原的刺激下增殖分化形成记忆细胞和浆细胞
C．T细胞与靶细胞密切接触将导致靶细胞裂解、释放病原体
D．H1N1入侵人体后被彻底清除的过程属于细胞免疫
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验，S为插条形态学上端，X为插条的形态学下端，下列叙述正确的是（ ）
A．生长素的化学本质是蛋白质
B．本实验的主要目的是探究扦插枝条形态学上、下端在空间中的位置对插条生根的影响
C．植物的种类不属于本实验的无关变量
D．甲、乙、丙生根的部位分别是X、S、X
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
人类和动物都可以通过“学习”获得判断和推理能力，但人类和动物的学习具有本质的区别。下列哪一项是人类学习和动物学习的最主要区别（ ）
A．以生活体验为基础 B．以概念为基础
C．以模仿为基础 D．有高级神经参与
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
请根据某生态系统中两个种群的数量变化曲线图，判断下列有关叙述正确的是（ ）
A．图中曲线表示甲乙间为捕食关系，其中乙是被捕食者
B．在图中D点时，甲种群增长速率最大
C．在图中C点时，甲种群的年龄组成属于衰退型
D．在图中A点时，甲种群的丰富度最高
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
某实验室用两种方法进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精．甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适
宜．实验过程中，每小时测定两发酵罐中氧气和酒精的量，记录数据并绘成坐标曲线图．下列有关叙述不正确的是（ ）
A．实验结束时，消耗葡萄糖较多是乙发酵罐
B．甲、乙两发酵罐分别在第2h和第0h开始进行无氧呼吸
C．甲、乙两发酵罐实验结果表明，酵母菌为异养兼性厌氧型生物
D．该实验证明向发酵罐中连续通入大量的氧气可以降低酒精的产量
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省昆明市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图是某生态系统的食物网示意图，要使最高营养级生物的能量最高，把能量较多引向最高营养级的食物链和生物E与C之间的关系分别是
A．A→B→C→E、捕食和竞争 B．A→E→C、捕食和竞争
C．A→D、竞争 D．A→B→E、竞争和捕食
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