分析 1、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫,其具体过程如下:
.
2、免疫失调引起的疾病:
①过敏反应:指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应.引起过敏反应的物质叫做过敏原.如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等(因人而异);
②自身免疫病:自身免疫反应对自身的组织和器官造成了损伤并出现了症状.举例:风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等;
③免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病.一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病;一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病,如艾滋病.
3、免疫系统的功能包括防卫功能、监控和清除功能.
4、分析题图:图示为DC细胞参与免疫的过程,DC细胞处理抗原后,细胞外出现特定的物质能与T细胞外的受体相结合,激活信号分子(S1、S2),从而激发T细胞出现免疫效应.
解答 解:(1)免疫调节既能清除外来抗原,也可以对付体内的异常细胞,这说明免疫系统具有防卫、监控和清除的功能.
(2)由以上分析知,T细胞发生免疫反应时,其一,在体液免疫中,可产生淋巴因子刺激B细胞,使B细胞发生增殖分化为将细胞和记忆细胞;其二,在细胞免疫中,产生的效应T细胞也能直接作用于被抗原入侵的靶细胞.
(3)自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病,某些人在免疫过程中产生的抗体会攻击心脏瓣膜,使人患上风湿性心脏病,这属于自身免疫病.
(4)图示的所有细胞均来自于骨髓造血干细胞,其中T细胞是在胸腺中成熟.
故答案为:
(1)防卫、监控和清除
(2)淋巴因子 浆细胞和记忆细胞 效应T
(3)自身免疫
(4)造血干细胞 胸腺
点评 本题结合DC细胞参与免疫的过程图解,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,考生识记人体免疫系统的组成及淋巴细胞的起源和分化过程、掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2016届广东省江门市高三下学期周测(9)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验操作能达到预期结果的是( )
A.在鉴定还原糖时为避免样液本身颜色的干扰,应选取接近白色或无色的甘蔗提取液
B.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,统计每一时期细胞数占细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短
C.将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中,用极细光束照射后,细菌集中于有光照的部位,能说明光合作用产生的氧气来自于水
D.在单侧光照射下,金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长,去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲,能说明生长素具有极性运输的特点
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
假如某大肠杆菌含14N的DNA的相对分子质量为a,若将其长期培养在含15N的培养基中,便得到含15N的DNA,相对分子质量为b。现将含15N的大肠杆菌再培养在含14N的培养基中,那么,子二代DNA的平均相对分子质量为( )
A.(a+b)/2 B.(3a+b)/4
C.(2a+3b)/2 D.(a+3b)/4
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 重力作用和生长素的不均匀分布 | B. | 茎的向光性与生长素的不均匀分布 | ||
C. | 生长素的不均匀分布与均匀光照 | D. | 光照与茎的向光性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{3}{16}$ | D. | $\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗原只有经过吞噬细胞处理,才会引起特异性免疫 | |
B. | 抗原能与抗体或浆细胞结合,发生免疫反应 | |
C. | 机体自身组织细胞不可能成为抗原 | |
D. | 抗原能与相应抗体结合,发生特异性免疫反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | H2O在光下分解,产生的NADPH参与三碳酸的生成 | |
B. | 由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢全部来自氨基 | |
C. | 需氧呼吸时,生成物H2O中的氢全部来自线粒体中丙酮酸的分解 | |
D. | DNA复制和转录过程中,五碳糖和磷酸参与水的生成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体温调节的原理是产热过程和散热过程达到平衡 | |
B. | 体温的恒定依赖于人体的神经-体液调节 | |
C. | 细胞内的有机物氧化分解后小部分变成热能散失,造成能量的浪费 | |
D. | 人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌,散热主要通过皮肤 |
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