蓝藻、绿藻和硅藻是湖泊中常见藻类。某课题组研究了不同pH对3 种藻类的生长及光合作用的影响,实验结果见图1、图2。请回答下列问题:
(1)根据图1 和图2 分析,3 种藻类中pH 适应范围最广的是__________;在pH 为8.0 时,3 种藻类中利用CO2能力最强的是 __________。
(2)在培养液中需加入缓冲剂以稳定pH,其原因是________。
(3)在实验中需每天定时对藻细胞进行取样计数,请回答以下问题:
①取出的样液中需立即加入固定液,其目的是______________。
②在计数前通常需要将样液稀释, 这是因为______________。
③将样液稀释100倍,采用血球计数板(规格为1 mm×1 mm×0.1 mm)计数,观察到的计数室中细胞分布见图3,则培养液中藻细胞的密度是 __________个/ mL。
(1)绿藻 蓝藻
(2)藻类生长代谢会改变培养液pH
(3)①维持藻细胞数目不变 ②藻细胞密度过大 ③1×108
解析试题分析:(1)由图1、图2可知,pH改变后绿藻的生长速率和光合速率变化不大,其次是蓝藻。由图2在pH为8.0时,蓝藻的光合速率最大,故推知其利用CO2能力最强。
(2)藻类植物在光合作用时大量吸收CO2,代谢过程产生一些物质会改变培养液的pH。
(3)①取样后向样液中加入固定液来杀死细胞,维持藻类细胞数目不变;
②由于样液藻类细胞的密度比较高,稀释后方便计数;
③血球计数板规格为1mm×1mm×0.1mm,采用五点取样法,取四角和最中间的5个中方格计数,统计数据时采取“数上不数下,数左不数右”的原则统计压线个体,平均每个中方格内有4个酵母菌。计数区有25个中方格,共计有酵母菌4×25=100个。计数区体积为1mm×1mm×0.1mm=0.1mm3=0.1×10-3 mL,换算成1mL,则有酵母菌100×104个,再乘以稀释倍数100,结果为108个。
考点:本题考查pH对光合作用的影响以及估算种群密度的方法,意在考查考生理解所学知识的要点,分析实验的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
研究人员在果树种植区,构建了如下图所示的“果一草一牧一菌一沼”生态农业模式。请分析回答:
(1)在人工构建的该生态系统中,分解者包括 、 ,沼气池中的能量主要来自于生态系统成分中的 。果树和牧草可从菌土中获取 用于生长发育。此生态农业模式的建立实现了 。
(2)研究人员调查了生态果园及对照(传统)果园中某些昆虫的密度,结果如下表所示:
①在两类果园中调查上表昆虫种群密度时常采用的方法是 。
②果园中的食蚜盲蝽与蚜虫之间是 关系,姬小蜂和金纹细蛾幼虫之间的关系是 。
③从表中结果可知,生态果园的建立形成了有利于 生存的生态环境,减少了农药的使用,对提高果品的品质和减少污染有重要意义。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
I . (16分)玉米(2N=20)是雌雄同株的植物,顶生雄花序,侧生雎花序。已知玉米的高杆(D)对矮杆(d)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现有两个纯合的玉米品种甲(DDRR)和乙(ddrr),试根据下图分析回答:
(1)玉米的等位基因R和r的遗传遵循_______定律。欲将甲乙杂交,其具体做法是:_______。
(2)将图1中F1代与另一玉米品种丙杂交,后代的表现型及其比例如图2所示,则丙的基因型为______,丙的测交后代中与丙基因型相同的概率是______。
(3) 己知玉米的高杆植株易倒伏。为获得符合生产要求且稳定遗传的新品种,按照图I中的程序得到F2代后,对植株进行 处理,选出表现型为_______植株,通过多次自交并不断选择后获得所需的新品种。
(4) 科研人员在统计实验田中成熟玉米植株的存活率时发现:易感病植株存活率是1/2; 高杆植株存活率是2/3;其它性状的植株存活率是1。据此得出上图I中F2成熟植株表现型有_______种,比例为_______。(不论顺序)
II. (4分)两个细胞融合后,可使不同来源的细胞核的功能在同一细胞中表达,这种细胞称为异核细胞。若异核细胞进行有丝分裂,则可产生杂种细胞。下图为小鼠细胞和人细胞融合示意图。图中形成的杂种细胞由于不明原因会随机丢失人染色体,每种杂种细胞中仅含一条或少数几条人染色体,这对妍究人染色体上基因定位十分有用。
(1) 诱导动物细胞融合的方法除图示方法外,常用诱导因素还有_______等。在异核细胞的培养过程中所需的气体主要是氧气和二氧化碳,其中二氧化碳的主要作用是_______。
(2) 己知正常人体中含有一种由单基因控制合成的人尿苷单磷酸激酶,为确定编码该酶的基因位于几号染色体上,科学家进行了相关的实验。请利用以上提供的信息,简述科学家可能的判断思路。______________。
(提示:人尿苷单磷酸激酶可用单克隆抗体检测)
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
生态农业集种植、养殖、休闲、环保于一体,是中国农业发展的重要方向。
(1)乌鱼具有较高营养价值并有多种药用价值。在养殖乌鱼时,为了研究环境因素对乌鱼塘中生物的影响,一组学生开展了研究性学习。他们选取了该池塘中的5种不同生物,并对其食物进行分析,结果如下表。
① 乌鱼的药用意义体现了生物多样性的__ ____价值,因它与泥鳅之间存在___ ___,所以它们属于两个不同物种。
② 根据上表分析,水蚤和泥鳅的关系是______ ____。调查池塘中乌鱼的种群密度可以采取的方法是 。池塘中 两种生物的减少可以使乌鱼种群密度上升。表中营养关系标明,占有两个营养级的生物是 。在池塘空地种植农作物,可利用信息素防治有害昆虫,则信息素属于生态系统的 信息。若该池塘被严重破坏后,经若干年形成了一片草地,该过程属于群落的___ ___演替。
③ 在该池塘生态系统的生物群落内,C元素是以 的形式进行传递的。在整个生长季节,流经各部分能量数值(单位:kJ)如下表。乌鱼能从鱼塘获取能量的量是___ ____kJ。
④ 油漆和塑料中的多氯联苯是一种不易降解和排出体外的污染物,请用食物链(食物网)描述小球藻吸收该物质后,多氯联苯进入乌鱼体内的途径 _。
(2)某科研小组为生态农业提供可种植的作物参考时,对某植物光合作用速率的情况进行了探究,设计了图A所示由透明的玻璃罩构成的小室。
①将该装置放在自然环境下,测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化,得到如图B所示曲线,图B中c点的含义表示 。装置A刻度管中液滴移到最右点是在图B一天中的 点。
② 在实验过程中某段光照时间内,记录液滴的移动,获得以下数据:
每隔20分钟记录一次刻度数据 | |||||
…… | 24 | 29 | 32 | 34 | …… |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
图一为测得的某种植物的某样方分布(单位:株/m2)情况,图二是某湿地生态系统碳循环图解,据图分析回答:
(1)图一样方内该植物的数量应记为 株/m2。
(2)碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以 的形式进行。能构成生物群落的是 (填字母)。从食物链的角度看,图二中包括了 个营养级。以藻类植物为食的小型浮游动物处在 (以图中字母回答)环节。
(3)研究者观察到黑脸琵鹭处在图二中的最高营养级。假设F摄入的能量为a,其中存在于其粪便中的能量为b,呼吸散失的能量为c,用于生长、发育和繁殖的能量为d,若能量的传递效率在10%-20%之间,则流入黑脸琵鹭的能量最多为 。若研究者要调查黑脸琵鹭的种群密度,常用的调查方法是 。
(4)生态系统中,捕食者依据被捕食者的气味捕猎,被捕食者也依据捕食者气味躲避捕猎,这属于信息种类中的 信息。说明信息传递在生态系统中具有 作用。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某种鸟的羽色受两对相互独立的等位基因控制。基因A控制蓝色物质的合成,基因B控制黄色物质的合成,aabb个体显白色,其遗传机理如图1所示。图2为这种鸟一个家系的羽色遗传系谱图,请回答下列问题:
⑴2号产生的精子基因型为 ,3号基因型为 , 6号基因型为 。
⑵5号为纯合子的概率为 ;5号与6号交配,后代出现黄色羽毛的概率为 。
⑶若8号为白色羽毛,则5号与6号再次交配,其子代可能的表现型及比例为 。
⑷图1表明的基因对生物性状控制的方式是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
保卫细胞的吸水膨胀、失水收缩引起气孔开闭。为了探究影响气孔开闭的因素,研究者实验的分组和实验结果如下:
实验分组:甲组:蚕豆叶片+ 100mLpH 为7的KCl溶液+太阳光照
乙组:蚕豆叶片+ 100mL pH为7的KCl溶液十黑暗处理
丙组:蚕豆叶片+ 100mL pH为4.5的KCl溶液+太阳光照
丁组:蚕豆叶片+ 100mL pH为7的NaCl 溶液+太阳光照
每组设置若干个重复样品。
制片观察每组烧杯中叶片的下表皮的气孔开闭情况,结果记录如下表:
请回答:
(l)该实验的目的是 。
(2)与气孔的开闭调节过程直接相关的细胞器有 。
(3)请根据上表数据用柱形图表示 Na+和 K+对气孔开闭影响的实验结果。
(4)为进一步探究 Na+和Ca+对豌豆叶片气孔开放的复合影响,请补充设计思路。
① 在上面实验的基础上,再取三个烧杯编号,分别加入100mL 的 和蒸馏水。
② 在暗处理的同一蚕豆叶上撕取下表皮若干,分别置于上述三个烧杯中。
③ 将烧杯置 于适宜光照和 pH 条件下照光 4h 左右。
④ ,记录并统计实验结果。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
地震后植被破坏严重,生态恢复是一项重要的工作。图1为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图(单位为103kJ/m2·y),图2表示恢复过程中某种群的种群密度对种群的出生率和死亡率的影响。请回答:
(1)如图1所示,输入该生态系统的能量是__________________,第一营养级到第二营养级的能量传递效率为_______________(保留一位小数)。
(2)图1中A表示________________,图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是_________________________________.
(3)如图1所示,除生产者外其它营养级需要补偿能量输入的原因是____________。计算可知,肉食性动物需补偿输入的能量值至少为_____________________。
(4)根据图2可知,种群密度在_________点时,种群数量的增长速率最大;在_________点时,表示该种群已达到环境容纳量(K值)。
(5)在研究能量流动时,可通过标志重捕法调查植食动物种群密度。在1hm2范围内,第一次捕获标记40只,第二次捕获30只,其中有标记的15只。该种群密度是_______只/hm2。若标记的植食动物有部分被捕食,则会导致种群密度估算结果______________。
(6)随着时间的推移,地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于________________演替。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
生物技术的迅速发展,给社会带来了巨大的经济效益,受到社会的广泛重视,请问答下列 生物技术方面的问题:
(1) DNA提取时,可以利用DNA在浓度为_____NaCl溶液中溶解度小而析出的特性。为了纯化提取的DNA,向DNA滤液中加入嫩肉粉,目的是________________,DNA鉴定时,可以使用________试剂并在沸水中加热产生蓝色沉淀。
(2) 绿茶是一种不经发酵制成的茶。在制作绿茶的工艺中,有一道工序是迅速将温度提高到70℃左右,目的是_______ _____,从而保持茶叶鲜绿的颜色。由于原料的焦糊,从茶籽中提取茶油一般采用 法
(3) 微生物培养过程中,获得纯培养物的关键是_ ,其中对培养皿进行灭菌常用的方法是______ ____ 。
(4)欲从土壤中分离出能高效降解有机磷农药的细菌,可在培养基中加入 制成选择培养基进行分离。血红蛋白的提取方法可以采用____________,该方法主要是利用血红蛋白与其他物质的___ __________不同的特性将它们分开,洗涤红细胞的目的是____ _____。
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