A. | 生长素是以色氨酸为原料在核糖体中合成的 | |
B. | 植物生长素能促进植物细胞生长、分裂 | |
C. | 不同浓度的生长素对同一器官作用相同 | |
D. | 生长素促进细胞的伸长作用可受乙烯影响 |
分析 生长素的化学本质是吲哚乙酸;生长素的运输主要是极性运输,也有非极性运输和横向运输;生长素对植物生长具有双重作用,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答 解:A、生长素的化学本质是吲哚乙酸,并不是蛋白质,故合成场所不是核糖体,A错误;
B、植物生长素能促进植物细胞生长,B错误;
C、不同浓度的生长素对同一器官的作用不一定相同,低浓度是促进生长,当高浓度时可能会抑制生长,C错误;
D、各种植物激素是相互联系,共同调节的,当生长素增加时,可以促进乙烯的合成,当乙烯增多时,能抑制生长素的作用,D正确.
故选:D.
点评 本题考查生长素的化学本质、运输和生理作用及其作用特性的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛A细胞活动加强 | B. | 肌糖原分解为血糖 | ||
C. | 血糖转化为脂肪 | D. | 血糖转化为肝糖原和肌糖原 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 64 16 | B. | 16 16 | C. | 64 24 | D. | 256 24 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲出现尿糖,一定是糖尿病患者 | |
B. | 乙不可能是糖尿病患者 | |
C. | 甲健康异常,但不一定是糖尿病患者 | |
D. | 这种结果无法说明任何问题 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体、激素、神经递质、酶发挥一次作用后都将失去生物活性 | |
B. | ATP脱去三个磷酸基团后成为RNA的基本组成单位之一 | |
C. | 蓝藻和绿藻都能进行光合作用,但二者含有的光合色素不完全相同 | |
D. | 细菌代谢速率极快,细胞膜和细胞器膜为酶提供了附着位置,P是构成ATP的必需元素,光合作用中光反应和暗反应过程中有ATP的合成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示不可能是植物细胞 | B. | 图中有两个中心体 | ||
C. | DNA仅存在于6结构中 | D. | 结构1和3在行使其功能时有水生成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白化病、在熟悉的4~10个家庭中调查 | |
B. | 红绿色盲,在患者家系中调查 | |
C. | 血友病、在学校内随机抽样调查 | |
D. | 青少年型糖尿病,在人群中随机抽样调查 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届江西师大附中高三下第三次模拟理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为乙醇在人体内主要的代谢过程。下列相关叙述中,正确的是 ( )
A.乙醇氧化生成乙酸的过程中,氧化反应所需的酶为同一种氧化酶
B.饮酒后人体内乙醇浓度会升高,此时分解乙醇的酶的活性会增大
C.环境温度在一定范围内改变,对人体分解乙醇的速度没有明显影响
D.乙醇分解成CO2、H2O的过程中,虽然有[H]产生但不会释放能量
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com