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    下列与细胞呼吸有关的叙述，正确的是

    A.真核细胞都能进行有氧呼吸

    B.人体骨骼肌细胞在缺氧的条件下，细胞呼吸产生的C02体积多于吸收的02体积

    C.与呼吸有关的酶需要经过内质网和高尔基体加工

    D.在有氧和缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列各项的结果中，不可能出现1：1比值的是（　　）
    A．双链DNA分子中嘌呤和嘧啶之比
    B．15N标记的DNA在14N培养液中复制两次后，含15N与含14N的DNA数量之比
    C．高茎豌豆（Dd）与矮茎豌豆（dd）杂交后，子代高茎与矮茎之比
    D．基因型为AaXBY的某动物的一个精原细胞经减数分裂形成的精子的基因型之比

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．瘦素是一种蛋白质类激素，可作用于下丘脑，调节人的食欲．其作用机理如图所示．请据图分析回答：
    （1）瘦素合成后，以的方式分泌出细胞，通过运输至下丘脑，并与靶细胞膜表面的结合，该物质成分是糖蛋白．
    （2）人体内脂肪含量偏高时，瘦素释放量增加，引起神经元A兴奋，神经元B受抑制，使信号分子X与Y的比值增加，从而使饱中枢兴奋；同时使信号分子Z的释放量，饥中枢受抑制，降低人的食欲．
    （3）当人体大量进食后，胰岛素的分泌量增加，促进细胞摄取葡萄糖并将其转变为脂肪．据此判断，当瘦素对胰岛素的分泌具有抑制作用时，才可维持体内脂肪含量的稳定．
    （4）信号分子X、Y、Z在突触间隙中的移动不需要（需要、不需要）消耗ATP；突触后模上受体蛋白的合成需要（需要、不需要）消耗ATP；神经细胞兴奋后恢复为静息状态需要（需要、不需要）消耗ATP．
    （5）神经元A与神经元B的遗传物质相同（相同、不相同）．信号分子X与信号分子Y不同的根本原因是基因的选择性表达．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如表是几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中标注了相关限制酶的酶切位点，其中切割位点相同的酶不重复标注．请回答下列问题：

    限制酶BamHⅠBclⅠSau3AⅠHindⅢ
    识别序列及切割位点
    （1）用图中质粒和目的基因构建重组质粒，应选用Bcll和Hindlll两种限制酶切割，酶切后的载体和目的基因片段，通过DNA连接酶作用后获得重组质粒．
    （2）为了筛选出转入了重组质粒的大肠杆菌，应在筛选平板培养基中添加四环素．
    （3）若BamH I酶切的DNA末端与Bcl I酶切的DNA末端连接，连接部位的6个碱基对序列为，对于该部位，这两种酶都不能（填“都能”、“都不能”或“只有一种能”）切开．
    （4）若用Sau3A I切图1质粒最多可能获得7种大小不同的DNA片段．
    （5）基因工程中，某些噬菌体经改造后可以作为载体，其DNA复制所需的原料来自于受体细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．将大肠杆菌和叶肉细胞细胞质基质中的核酸分别进行彻底水解，直至形成不能再水解的小分子，则能得到的小分子的种类分别有（　　）
    A．8种和6种B．6种和8种C．均为8种D．均为6种

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省高三上学期练习（九）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【生物——选修3现代生物科技专题】

    红豆杉，又名紫杉, 可从其树皮中分离出高抗癌活性的紫杉醇。下面是某同学设计的有关紫杉醇抗肿瘤实验的研究流程，请分析并回答：

    （1）酶X是 酶，其主要作用是

    （2）物质Y是 ，乙组起 作用。

    （3）为清除代谢产物，防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害，应采取的措施是 。

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省高三上学期练习（九）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关物质运输的说法正确的是（ ）

    A. 大分子有机物通过载体蛋白的转运才能进入细胞内

    B. 细胞呼吸时，丙酮酸要转运到线粒体内才能被利用

    C. 蔗糖溶液引起细胞质壁分离的原因是蔗糖分子扩散到液泡内

    D. 植物的顶端优势与生长素的极性运输有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞分化的结果将造成不同细胞间蛋白质种类的差异
    B．骨折时造成的细胞死亡是细胞的凋亡
    C．个体发育过程中细胞的衰老对于生物体是有害的
    D．癌症的产生是由遗传因素决定的，不受其他条件影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．酵母菌是研究细胞呼吸常用的实验材料．请分析回答：

    （1）酵母菌有氧呼吸过程中[H]在线粒体内膜处与氧结合生成水，水中的氢来自于反应物中的葡萄糖和水．适宜温度下，在锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封（如图1），图2曲线中能正确表示实验结果的是②③．
    （2）某研究小组利用如图3所示装置进行酵母菌细胞呼吸的研究．图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度（假设水压对气体体积变化的影响忽略不计）．
    实验步骤：
    a．将10mL酵母菌培养液和10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液分别加入甲、乙两个烧杯中．
    b．将甲、乙两个烧杯分别放入气密性完好的两个气球中，排尽空气后分别向两个气球内注入等量且适量的氧气，扎紧气球保持密闭状态，再分别放入如图实验装置中．
    c．两组装置均放入20℃的恒温水浴中．从注水口注入等量的温水，调节刻度玻璃管液面至起始刻度．
    d．记录实验结果．
    实验分析：
    ①该实验的自变量是酵母菌是否煮沸，因变量是刻度玻璃管液面高度无关变量有（写出两种）温度、量、时间等．
    ②实验刚开始的短时间内，两组装置的刻度玻璃管液面均不发生变化的原因分别是甲中甲中酵母菌有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2相等，气球体积不变
    乙中乙中酵母菌死亡，不能进行细胞呼吸；
    ③一段时间后，装有甲烧杯的装置中刻度玻璃管液面上升，原因是甲中酵母菌无氧呼吸产生的CO2使气球体积增大．

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