为了防止空气污染,保护美丽的天空,下列做法错误的是( )
A. 使用清洁能源代替煤和石油 B. 积极植树造林,防治扬尘污染
C. 焚烧落叶和垃圾 D. 工业废气处理后再排放
科目:高中生物 来源:2017届江苏省高三2017年4月三模模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
埃博拉出血热(EBHF)是由EBV(一种丝状单链RNA病毒)引起的,EBV与宿主细胞结合后,将其核酸-蛋白复合体释放至细胞质,通过下图途径进行增殖。如直接将EBV的RNA注入人体细胞,则不会引起EBHF。下列推断正确的( )
A. 过程②的场所是宿主细胞的核糖体,过程①所需的酶可来自宿主细胞
B. 过程②合成两种物质时所需的氨基酸和tRNA的种类、数量一定相同
C. 过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同
D. EBV侵染细胞过程与噬菌体侵染细菌过程相同
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科目:高中生物 来源:2017届江苏省高三2月期初调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人体血糖平衡调节的叙述,不正确的是
A. 血糖平衡调节方式有神经调节和体液调节
B. 胰岛素能促进组织细胞摄取、利用、转化葡萄糖
C. 饭后三小时,血液流经胰腺后,血液中胰高血糖素含量明显升高
D. 糖尿病人进食后必须及时服用胰岛素,使血糖含量保持在正常水平
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三下学期第二次质检考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关农田生态系统结构与功能的叙述中,正确的是
A. 农田生态系统的结构包括农田非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者
B. 除去田间杂草,有利于实现该系统能量的多级利用
C. 增施农家肥能提高产量,是因为促进了该系统物质和能量的循环利用
D. 防治农业害虫,是为了使能量尽量流向对人类最有益的部分
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省徐州市高二学业水平第一次模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图1是某草原生态系统食物网部分示意图,请据图回答:
(1) 该生态系统中的草处于第_________营养级。
(2) 该食物网中属于次级消费者的生物有__________(不全不给分)。
(3) 在食物链“草→鼠→蛇→鹰”中,能量流动特点是_________。
(4) 调查发现该草原生态系统中鼠种群数量增长速率随时间变化的曲线如图2所示,据图分析:
①在t0~t2时间内,鼠种群数量增长呈________型曲线;t1时鼠种群的年龄组成可能为__________。
②随着生态文明建设的不断深入,草原生态系统的物种丰富度不断提高,其生物多样性体现在分子水平上就是___________多样性。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省徐州市高二学业水平第一次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示生态系统中碳循环的部分过程,其中甲、乙、丙、丁组成生物群落.下列分析错误的是( )
A.甲是绿色植物,丙是肉食动物
B.图中箭头可以表示碳元素的流动方向
C.①②③过程中伴随着能量的传递,其中丁所含的能量最少
D.无机环境中的CO2可以来自细胞呼吸
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省徐州市高二学业水平第一次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关种群增长曲线的叙述,错误的是( )
A. “J”型增长的主要原因之一是食物和空间条件充裕
B. “S”型增长的种群,随着种群数量的增加,该种群种内斗争逐渐减弱
C. 农作物合理密植时,其数量不应大于K值
D. 图中阴影部分表示环境阻力,也就是在生存斗争中被淘汰的个体
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省徐州市高二学业水平第一次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列膜电位变化的示意图中,能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年重庆市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
图中地雀A与地雀B可以交配产生可育后代,地雀C与地雀A、B之间不能互相交配。图1、2、3是关于地雀的进化、发展过程示意图。
(1)上述地雀之间的关系能体现物种多样性的类型是图__________。
(2)若干年后,小岛上出现了地雀C,__________是该物种形成的必要条件。地雀A、B的进化是否属于共同进化?__________。这种新物种的形成方式实质上是由于该种群__________发生改变。
(3)若图2时期,小岛和大陆的两个地雀种群的相关基因型种类和个体数如表所示。
种群甲的基因A的频率为___________。
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