下图是人体内血糖平衡调节示意图,下列分析错误的是( )
A.血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的
B.图中甲表示胰岛B细胞,乙为胰岛A细胞
C.结构①通过传出神经释放神经递质,直接影响甲的分泌
D.血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 适宜条件下,水稻幼苗叶肉细胞中氧气浓度:叶绿体>细胞质基质>线粒体 | |
B. | 一定条件下乳酸菌细胞呼吸产生的NADPH可来自水和有机物 | |
C. | 水稻幼苗在成长的过程中,叶肉细胞中产生ATP最多的场所是线粒体内膜 | |
D. | 同一细胞中同时存在催化丙酮酸生产乳酸或酒精的酶 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏扬州中学高二下学业水平模拟测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
我国科学家精选的农作物种子通过“天宫一号”搭载上天,利用宇宙空间的特殊环境诱发的变异育种,这些变异( )
A.是定向的
B.对人类都有益
C.为人工选择提供原材料
D.不能遗传给后代
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏扬州中学高二下学业水平模拟测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表是某学生探究酶的高效性实验的操作程序及结果,表中“+”的个数表示气泡的相对量,“一”表示无明显现象。下列分析错误的是( )
试管号 | 加入材料 | 气泡数 | |
1 | 5ml 3%H2O2 | 0.5ml蒸馏水 | — |
2 | 5ml 3%H2O2 | 0.5ml新鲜猪肝匀浆 | +++ |
3 | 5ml 3%H2O2 | 0.5ml 3.5%FeCl3溶液 | + |
4 | 5ml 3%H2O2 | 0.5ml高温处理过的猪肝匀浆 | — |
5 | 5ml 3%H2O2 | 0.5ml高温处理过的3.5%FeCl3溶液 | + |
A.设置1号管的目的是作为对照
B.实验中产生气泡的成分是C02
C.高温对无机催化剂的催化效应无影响
D.2、3号管结果说明酶具有高效性
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川双流中学高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
图甲是缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示三个神经元及其联系,据图回答:
(1)甲图中f表示的结构是________,乙图是甲图中________(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的 。
(2)若刺激图丙中e点,图中________点可产生兴奋,图丙中共有突触______个。
(3)兴奋传递过程中,突触后膜上的“受体”与图乙中A释放的相应物质结合,引起突触后膜的____发生变化。
(4)缩手反射时,图乙中A释放的物质通过______作用排到突触间隙,此过程中兴奋传到方向只能是 ,原因是 (2分)。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川双流中学高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体内环境稳态与调节的叙述,错误的是( )
A.垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺
B.人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节
C.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受神经调节
D.饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川双流中学高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在人体内,神经冲动的传导或传递不可能由( )
A.轴突→树突→细胞体 B.轴突→细胞体→树突
C.树突→细胞体→轴突 D.细胞体→树突→轴突
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林第一中学高二下学期开学验收生物试卷(解析版) 题型:选择题
用固定化酵母细胞发酵葡萄糖溶液时,向原料中通入足够的空气,酵母菌的数量与酒精的产生分别是( )
A.死亡.增多 B.增多.不再产生
C.增多.增多 D.死亡.不再产生
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统中的信息分为物理信息、化学信息和行为信息 | |
B. | 生态系统中的信息来源于生物群落中的各种生物和非生物环境 | |
C. | 植物生命活动过程中产生的生物碱、有机酸等代谢产物属于化学信息 | |
D. | 牧草生长旺盛时,为食草动物提供采食信息,这对食草动物有利,对牧草不 |
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