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下列属于单倍体的是( )

A.二倍体种子长成的幼苗

B.四倍体的植株枝条扦插成的植株

C.六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗

D.用鸡蛋孵化出的小鸡

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题:

(1)此图表示细胞与周围环境之间的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②③.(填标号)
(2)物质进出细胞的方式有多种,以氧气为例,氧气从血液中进入组织细胞的方式是自由扩散;红细胞所携带的氧气至少需要通过12层磷脂分子才能被组织细胞①利用,氧气主要参与有氧呼吸的第三阶段.
(3)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别.一般情况下,②与③成分上的主要区别是②中含大分子蛋白质,③中一般不含大分子蛋白质.
(4)如果该图为肝脏组织局部结构模式图,则B端与A端液体相比较,明显增加的物质有二氧化碳、尿素等.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高一5月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

不属于细胞核功能的是( )

A.遗传信息库 B.细胞代谢中心

C.遗传的控制中心 D.细胞代谢的控制中心

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高一5月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

细胞学说的建立过程,是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折,下列说法正确的是( )

A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说

B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者

C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前的细胞”

D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江牡丹江一中学高一6月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

右图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况,图中 I、II为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是( )

A.基因a、b、c均可能发生基因突变,体现了基因突变具有普遍性

B.I、II也可能发生碱基对的增添、缺失和替换,但不属于基因突变

C.一个细胞周期中,间期基因突变频率较高,主要是由于间期时间相对较长

D.在减数分裂的四分体时期,b、c之间可发生交叉互换

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江牡丹江一中学高一6月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

关于肺炎双球菌的体内转化实验和噬菌体侵染细菌的实验叙述,正确的是( )

A.R型细菌转化成S型细菌的原理是基因重组

B.噬菌体侵染细菌的实验中,搅拌的目的是为细菌提供更多的氧气

C.用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌,离心后放射性主要在上清液

D.若用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌,离心后放射性主要在上清液

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江哈六中高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

.下图表示某种动物不同细胞分裂图像,以及染色体、染色单体、DNA的数量变化图,请据图回答问题:

该动物体细胞中染色体为 条。图④细胞所处的分裂时期为 ,对应右图中的 。同源染色体的分离发生在细胞 中(填序号),非同源染色体的自由组合发生在细胞 (填序号)。右图中的甲对应左图的 (填序号)。若该生物的某对基因为Mm,则在细胞①中每一极的的基因为

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江哈六中高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

.减数分裂过程中,非同源染色体的自由组合发生在( )

A.第一次分裂中期 B.第一次分裂后期

C.第二次分裂中期 D.第二次分裂后期

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南中原名校高二下学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物体内酶的叙述,正确的是( )

A.低温能破坏酶的分子结构,从而抑制酶的活性

B.酶的合成可能只与转录过程直接相关

C.酶能为化学反应提供活化能而加快反应速率

D.酶应在最适温度下长期保存以维持最高活性

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同步练习册答案