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    下列有关单克隆抗体制备及其应用的叙述，不正确的是（ ）

    A．制备单克隆抗体运用的技术主要有动物细胞融合和动物细胞培养

    B．需要用选择培养基筛选杂交瘤细胞

    C．需要从杂交瘤细胞中筛选出能产生特定抗体的细胞

    D．利用生物导弹治疗癌症就是利用了单克隆抗体清除癌细胞

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关变异的说法，正确的是（　　）
    A．基因突变-定会导致DNA结构和生物体性状的改变
    B．染色体数目变异是指细胞中染色体组成倍的增加或减少
    C．倒立后的染色体与其同源染色体是完全不能发生联会的
    D．同源染色体上的非姐妹染色单体之间的交换属于基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．若图中表示果蝇X染色体上所携带的全部基因，下列叙述正确的是（　　）
    A．朱红眼和深红眼是一对相对性状
    B．可推知DNA中基因的排列是不连续的
    C．截翅基因若发生突变，有可能成为棒眼基因，因为基因突变是不定向的
    D．该染色体的另一条同源染色体上一定含有某些基因的等位基因

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏清江中学高三考前周练（模拟考试）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关ATP的叙述，错误的是

    A. 线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用

    B. 机体在运动时消耗ATP,睡眠时也消耗ATP

    C. 在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP

    D. 植物根细胞吸收离子所需的ATP来源于光合作用或呼吸作用

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省高二春季期中联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    甲图为某生态系统的碳循环示意图，乙图表示在该生态系统中能量流经第二营养级的示意图，请据图分析回答。

    （1）甲图中碳元素主要通过①__________进入生物群落。

    （2）乙图中A表示__________的能量。B比A的能量少的原因是____________________。

    （3）若图中绿色植物固定的太阳能为600kJ，则该生态系统中次级消费者最少可得到能__________kJ。在生态系统中能量流动的渠道是____________________。

    （4）图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递在生态系统中的作用是__________________。

    （5）若森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复，这一事实说明____________________。

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省高二春季期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于生物多样性及全球性生态环境问题的叙述，正确的是（ ）

    A．对生态系统稳态的调节功能属于生物多样性的直接价值

    B．将其他受灾地的珍稀动物迁入自然保护区属于就地保护

    C．全球气候变暖和生物多样性锐减属于全球性生态环境问题

    D．生物多样性就是指生态系统中丰富的动植物和微生物资源

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省高二春季期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是某非洲草原斑马的种群个体数量变化曲线，下列相关叙述错误的是（ ）

    A．K1和K2不同可能是由于季节造成的草生长状态不同

    B．a点和c点种群数量和年龄组成都相同

    C．天敌的大量捕食会导致斑马种群个体数量下降，下降趋势与b～c段相似

    D．斑马在草原上分布的空间特征为集群分布

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省高二春季期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是（ ）

    A．人体的内环境是由①②③④组成的

    B．②中含激素、乳酸、消化液、CO2等物质

    C．若该组织为胰岛，则进食后短时间内左侧血液中胰岛素的含量高于右侧

    D．①②③是机体进行细胞代谢的主要场所

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．有关生态系统信息传递的叙述中，错误的是（　　）
    A．信息传递把生态系统各组分联系起来成为一个整体
    B．生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递
    C．在多细胞生物体内的细胞与细胞、个体与个体、种群与种群之间传递
    D．生物之间的捕食关系可通过信息传递实现

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