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    （12分）下图甲表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），图乙表示图甲中某部分结构的化学信号传递过程。请据图回答：

    （1）要检测反射弧是否完整和正常，可在A、B、C、X、Y、Z六处中的__________ 处给予适宜的电刺激，如果能引起肌肉收缩，则说明该材料符合实验要求。

    （2）如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表，给予X点一个适宜强刺激，电流表指针发生偏转的次数为__________次。

    （3）乙图所示结构为甲图中的_______（填字母），此处传递的信号的形式为__________。

    （4）为了探究某种药物（可阻断反射活动）的作用部位，可把图甲所示实验材料随机分为Ⅰ、Ⅱ两组。将该药物涂在Ⅰ组材料的__________（填字母）处，然后给予感受器一适宜刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递；将该药物涂在Ⅱ组材料的__________（填字母）处，然后给予感受器一适宜刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传导。

     

    【答案】

    （12分）（每空2分）（1）B    (2)0   （3）Z   电信号--化学信号--电信号（4）Z    X或Y（X）

    【解析】

    试题分析：由图示突触的结构和神经节所在的位置可推出ＢＹＣＸＡ分别为感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，Ｚ为突触；在Ｂ处给予适宜的电刺激，若Ａ发生反应，说明反射弧完整和正常，否则，反射弧不完整、不正常；由于突触结构特点，兴奋只能单向传递。

    考点：本题以反射弧图为载体，综合考查兴奋的传导、传递原理及识图能力，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

     

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    （18分）下图甲表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），图乙表示图甲中某部分结构的化学信号传递过程。请据图回答：

    （1）要检测反射弧是否完整和正常，可在A、B、C、X、Y、Z六处中的           处给予适宜的电刺激，如果能引起肌肉收缩，则说明该材料符合实验要求。
    （2）如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表，给予X点一个适宜强刺激，电流表指针发生偏转的次数为         ，刺激部位膜内外的电位表现为                          。
    （3）乙图所示结构为甲图中的            （填字母），在此结构中兴奋的传递是________的。Z处传递的信号的形式为               。
    （4）突触后膜上“受体”与相应神经递质结合，引起下一细胞的反应。膜上“受体”的化学本质最可能是                 。
    （5）为了探究某种药物（可阻断反射活动）的作用部位，可把图甲所示实验材料随机分为Ⅰ、Ⅱ两组。将该药物涂在组材料Ⅰ的                  （填字母）处，然后给予感受器一适宜刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递；将该药物涂在Ⅱ组材料的                  （填字母）处，然后给予感受器一适宜刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传导。

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    科目：高中生物 来源：2013届广东省梅州市高二上学期中考试理综试题（生物部分） 题型：综合题

    （18分）下图甲表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），图乙表示图甲中某部分结构的化学信号传递过程。请据图回答：

    （1）要检测反射弧是否完整和正常，可在A、B、C、X、Y、Z六处中的            处给予适宜的电刺激，如果能引起肌肉收缩，则说明该材料符合实验要求。

    （2）如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表，给予X点一个适宜强刺激，电流表指针发生偏转的次数为          ，刺激部位膜内外的电位表现为                           。

    （3）乙图所示结构为甲图中的             （填字母），在此结构中兴奋的传递是________的。Z处传递的信号的形式为                。

    （4）突触后膜上“受体”与相应神经递质结合，引起下一细胞的反应。膜上“受体”的化学本质最可能是                  。

    （5）为了探究某种药物（可阻断反射活动）的作用部位，可把图甲所示实验材料随机分为Ⅰ、Ⅱ两组。将该药物涂在组材料Ⅰ的                   （填字母）处，然后给予感受器一适宜刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递；将该药物涂在Ⅱ组材料的                   （填字母）处，然后给予感受器一适宜刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传导。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    14．(2013·南昌市八一中学月考)下图甲表示人体缩手反射弧模式图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，请据图回答下列问题：

    (1)甲图中，刺激b时，e处膜的电位变化是__________，结构a的结果是__________。

    (2)乙图是甲图中__________(填字母)的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的______________________。乙图中兴奋不能由B传到A的原因是__________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    14．(2013·南昌市八一中学月考)下图甲表示人体缩手反射弧模式图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，请据图回答下列问题：

    (1)甲图中，刺激b时，e处膜的电位变化是__________，结构a的结果是__________。

    (2)乙图是甲图中__________(填字母)的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的______________________。乙图中兴奋不能由B传到A的原因是__________________________。

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