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将洋葱表皮细胞置于一定浓度的KNO3溶液中,一段时间后用显微镜观察,未观察到质壁分离现象.以下推测不合理的是(  )
A、所取洋葱表皮细胞可能是死细胞
B、KNO3溶液浓度可能低于细胞液浓度
C、细胞在盐溶液中不发生质壁分离
D、细胞可能发生质壁分离后又自动复原
考点:细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因
专题:
分析:质壁分离的条件:(1)细胞要有活性,原生质层才具有选择透过性;(2)成熟的植物细胞,即具有液泡和细胞壁;(3)外界溶液浓度大于细胞液浓度.将洋葱表皮细胞置于一定浓度的KNO3溶液中,一段时间后用显微镜观察,未观察到质壁分离现象,原因可能是:所取洋葱表皮细胞是死细胞;KNO3溶液浓度低于细胞液浓度;细胞主动吸收钾离子和硝酸根离子,导致细胞液浓度上升,发生了质壁分离的复原.
解答: 解:A、只有活细胞才能发生细胞质壁分离及复原,该实验中未观察到质壁分离现象,原因可能是所取洋葱表皮细胞为死细胞,故A正确;
B、质壁分离的外因是外界溶液浓度大于细胞液浓度,该实验中未观察到质壁分离现象,原因可能是KNO3溶液浓度可能低于细胞液浓度,故B正确;
C、洋葱表皮细胞在较高浓度的盐溶液中会发生质壁分离,故C错误;
D、细胞在一定浓度的KNO3溶液先发生质壁分离,由于细胞能主动吸收钾离子和硝酸根离子,导致细胞液浓度上升,发生渗透吸水,即质壁分离的复原,故D正确.
故选:C.
点评:本题考查观察植物细胞质壁分离及复原实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于克隆的说法不正确的是(  )
A、由一个受精卵发育为一个完整的个体叫做克隆
B、基因克隆是指某目的基因复制的过程
C、动物体细胞克隆要通过细胞核移植形成重组细胞
D、动物克隆的技术基础是动物细胞的培养

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物体细胞杂交技术的目的是为获得(  )
A、融合的原生质体B、杂种植株
C、杂种细胞D、愈伤组织

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人体内,可以在同一个细胞中产生的一组物质是(  )
A、胰岛素和胰蛋白酶
B、胰岛素和胰高血糖素
C、肾上腺素和抗利尿激素
D、甲状腺激素和促甲状腺激素受体

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科目:高中生物 来源: 题型:

运用DNA电泳分析技术发现,凋亡细胞的DNA被切割成有规律的小片段,电泳图呈梯状条带,正常细胞的DNA未降解,电泳图表现为大分子片段,坏死细胞的DNA是随机断裂,电泳图呈现出连续分布的弥散条带.下列说法错误的是(  )
A、细胞调亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程
B、细胞坏死是细胞正常代谢受损或中断引起的损伤和死亡
C、凋亡细胞中可以发现与细胞凋亡有关的酶
D、细胞凋亡过程失控可以延长生物体的寿命

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科目:高中生物 来源: 题型:

在现代生物工程技术中,下列研究方案不能实现其目的是(  )
选项 方案 目的
A 建立沼气池 有利于物质和能量的多级利用
B 体外诱导胚胎干细胞分化 培育供移植的组织器官
C 培育试管苗、试管牛和克隆羊 能保持全部母本性状
D 用胰蛋白酶处理剪碎的动物组织块 制备动物细胞悬浮液
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示高等动物稳态调节过程,请回答有关问题.
(1)实验发现,垂体切除导致免疫细胞增殖抑制,淋巴器官萎缩和几乎所有免疫功能的退化;而注射甲状腺激素和生长激素则逆转这些效应.应激刺激可以引起下丘脑分泌
 
,促进垂体释放
 
,进而促进甲状腺分泌甲状腺激素.从图11中可以看出甲状腺激素能促进B淋巴细胞的增殖与分化,使
 
的生成增加.研究表明B淋巴细胞膜表面有甲状腺激素的受体蛋白,这体现了细胞膜的
 
功能,甲状腺激素还可以促使T淋巴细胞分泌细胞因子,而细胞因子反过来又控制甲状腺激素对免疫的调节,此过程在生物学上称为
 
调节.
(2)电镜和光镜下观察到脾脏内神经末梢与淋巴细胞间有突触结构,神经末梢释放
 
与淋巴细胞膜上的
 
结合,从而控制着机体的免疫.而免疫细胞产生的细胞因子等,在调节免疫系统自身功能的同时,也调节神经内分泌系统的功能,因此,机体的稳态是依赖
 
调节机制来实现的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知SAPS是由一种RNA病毒感染所引起的疾病.SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原,在SARS病人康复后的血清中有抗S蛋白的特异性抗体.某研究小组为了研制预防SARS病毒的疫苗,开展了前期研究工作.其简要的操作流程如下:

(1)实验步骤①所代表的反应过程是
 

(2)步骤②构建重组表达载体A和重组表达载体B必须使用限制鞋内切酶和
 
酶,后者的作用出是将限制性内切酶切割的
 
 
连接起来.
(3)如果省略步骤③而将大量扩增的S基因直接导入大肠杆菌,一般情况下,不能得到表达的S蛋白,其原因是S基因在大肠杆菌中不能
 
,也不
 

(4)为了检验步骤④所表达的S蛋白是否与病毒S蛋白有相同的免疫反应特性,可
 

 
 
进行抗原一抗体特异性反应实验,从而得出结论.
(5)步骤④和⑥的结果相比,原核细胞表达的S蛋白与真核细胞表达的S蛋白的氨基序列
 
(相同、不同),根本原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家研究小麦20℃时光合作用强度与光照强度的关系,得到如图曲线.下列叙述不正确的是(  )
A、随着环境温度的升高,cd段位置不断上移
B、a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器具有线粒体
C、其他条件适宜,c点之后小麦光合作用强度不再增加可能
D、外界条件均适宜时,c点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的数量有光

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同步练习册答案