A. | 酶和无机催化剂都可以降低化学反应的活化能 | |
B. | 可用H2O2和过氧化氢酶来探究温度对酶活性的影响 | |
C. | ATP与ADP都是含有高能磷酸键的有机化合物 | |
D. | 能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间流通 |
分析 1、ATP 的结构简式是 A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基团.ATP和ADP的转化过程中,能量来源不同:ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用.场所不同:ATP水解在细胞的各处.ATP合成在线粒体,叶绿体,细胞质基质.
2、①酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大部分是蛋白质、少量是RNA.
②酶的特性.高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍;专一性:每一种酶只能催化一种或者一类化学反应;酶的作用条件较温和:在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性最高,温度和pH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低.在过酸、过碱或温度过高条件下酶会变性失活,而在低温条件下酶的活性降低,但不会失活.
③酶促反应的原理:酶能降低化学反应的活化能.
解答 解:A、酶与无机催化剂都可以降低化学反应的活化能,酶降低活化能的作用更显著,A正确;
B、过氧化氢受热分解加快,所以不用H2O2和过氧化氢酶来探究温度对酶活性的影响,B错误;
C、ATP含有2个高能磷酸键,ADP含有1个高能磷酸键,C正确;
D、细胞内的吸能反应和ATP分解相联系,放能反应和ATP合成相联系,能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通,ATP是细胞里的能量流通的能量“通货”,D正确.
故选:B.
点评 本题考查酶和ATP的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生命系统结构层次的叙述错误的是
A.松鼠和松树具有不同的结构层次
B.长白山森林中的全部生物组成一个群落
C.一棵草生命系统的层次为细胞、组织、器官、个体、种群等
D.地球上最高的生命系统层次是生物圈
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 初生演替和次生演替的区别是起始条件不同 | |
B. | 干涸后的池塘发生的演替是属于次生演替 | |
C. | 群落演替最终都会发展到森林阶段 | |
D. | 人类活动会改变演替的方向和速度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 采用胚胎分割技术获得同卵双胎或多胎,可以看作动物的无性繁殖 | |
B. | 细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进行 | |
C. | 胚胎移植时,供体母畜需要具备优良的遗传性能 | |
D. | 试管动物技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结构1功能的复杂程度主要是由图中甲的种类和数量直接决定的 | |
B. | 物质乙、丙的单体分别是氨基酸和脱氧核糖核苷酸 | |
C. | 萨顿用类比推理的方法证明了基因一定在结构2上 | |
D. | 结构2在有丝分裂过程中形态和结构稳定不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化 | B. | 细胞衰老 | C. | 细胞癌变 | D. | 细胞凋亡 |
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