A、生物进化的实质在于种群基因频率的改变 |
B、自然选择使种群的基因频率发生定向改变 |
C、隔离在物种形成中的主要作用是使种群之间停止基因交流 |
D、新物种形成的标志是改变了基因频率 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、单倍体育种能定向改造生物 |
B、病毒进化的原材料可来自染色体变异 |
C、自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 |
D、新物种形成的三个基本环节是突变、基因重组和自然选择 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体 |
B、用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 |
C、用32P标记噬菌体的侵染实验中,实验时间对上清液和沉淀物的放射性强度没有影响 |
D、32P和35S同时标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,说明DNA是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿体和细胞质 |
B、叶绿体和线粒体 |
C、叶绿体和液泡 |
D、细胞核和细胞质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
1 |
50000 |
A、自毁容貌综合症一定为常染色体隐性遗传病 | ||||
B、Ⅰ-1和Ⅱ-4的表现型相同,其基因型也一定相同 | ||||
C、Ⅲ-9患病的概率为
| ||||
D、若Ⅲ-9为男性与纯合正常女性婚配,则其后代患病概率为
|
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该酶的最适温度是37℃ |
B、随着pH的升高,酶的活性先降低后增大 |
C、随着温度的升高,酶的最适pH不变 |
D、随着温度的升高,酶的活性逐渐降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、④中的物质释放到⑤的方式是外排 |
B、若刺激A点,图中电流计B将偏转2次 |
C、若抑制该细胞的呼吸作用,不影响神经兴奋的传导 |
D、若①中含有一致病基因,则该致病基因来自其祖母的几率为0 |
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