A、低渗溶液 | B、等渗溶液 |
C、高渗溶液 | D、极性溶液 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、调节基因的转录,从而促进相关基因的表达 |
B、加速DNA的复制,从而促进细胞的增殖 |
C、改变基因的结构,使细胞纵向伸长 |
D、增加tRNA的种类和数量,使蛋白质含量增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中①是细胞壁,②是液泡,③是细胞质基质 |
B、该实验表明原生质层和细胞壁在物质通透性上存在差异 |
C、要使该视野中的细胞发生壁分离复原,必须将其置于清水中 |
D、洋葱根尖,黑藻叶片也适宜作为实验的材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图是在高倍光学显微镜下看到的结构 |
B、据图所知,该细胞只能是动物细胞 |
C、葡萄糖不能进入结构①进行氧化分解 |
D、结构①和④中都存在碱基A和T的互补配对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、显微镜下可观察到所有细胞均具有明显的核仁 |
B、病毒是一类细胞结构最简单的生物 |
C、同一个体内不同细胞的形态和结构均相同 |
D、细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分化的植物细胞仍具有全能性 |
B、癌细胞无限增殖,细胞周期延长 |
C、细胞的衰老就是个体的衰老 |
D、细胞凋亡是细胞编程性死亡与基因无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA分子结构的基本骨架决定蛋白质的空间结构 |
B、在分泌蛋白的合成和分泌中,内质网起重要的交通枢纽作用 |
C、细胞骨架是由磷脂分子构成的网架结构 |
D、溶酶体能将大分子物质水解但不能将其彻底氧化分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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