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【题目】如图是胰腺组织局部结构模式图,请据图回答。

1A液为______B液为血浆,C液为淋巴,三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境,这个液体环境称为______

2)胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素,在这两种物质中_______可进入血液,参与物质代谢的调节,如果该物质分泌不足,可使血液中____浓度升高,导致糖尿病的发生。

【答案】组织液 内环境 胰岛素 血糖

【解析】

根据题意和图示分析可知:图示为胰腺组织局部结构模式图,其中A液为组织液,是组织细胞直接生存的环境;B液为血浆,是血细胞直接生存的环境;C液为淋巴,是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境。

(1)根据分析可知,A液为组织液,B液为血浆,C液为淋巴,三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境,这个液体环境称为内环境。

(2)胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素,在这两种物质中胰酶通过导管进入消化道内,而胰岛素可进入血液,参与物质代谢的调节,胰岛素可降低血糖浓度,如果该物质分泌不足,可使血液中血糖浓度升高,导致糖尿病的发生。

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【题目】为研究供氮水平对马尾松幼苗光合作用的影响,某研究小组采用沙培方法,每天定时浇灌含不同氮素浓度的培养液,适宜条件下培养一段时间后,分别测定各组马尾松幼苗针叶的相关指标,结果如图所示。请回答下列问题:

:羧化酶能催化CO2的固定;气孔导度指的是气孔张开的程度。

1)马尾松幼苗从培养液中吸收的氮元素可用于合成____________和羧化酶等物质,其中前者能吸收和转化光能

2)该实验的因变量有______。若设置培养液中氮素浓度为零的组别,则该组不能称为对照组,理由是_____________.

3)该实验中,培养液中氮素浓度在1mmol/L条件下,马尾松幼苗的叶肉细胞中,叶绿体在光反应阶段产生的O2的去路有_____________

4)根据实验结果推测,当培养液中氮素浓度大于8mmol/L以后,马尾松幼苗叶肉细胞间CO2浓度会变大,原因是____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系,COP I、COP II 是具 膜小泡,可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。下列叙述错误的是 ( )

A. 由图可知甲代表内质网,乙代表高尔基体

B. 溶酶体能吞噬并杀死侵入生物体内的病菌

C. 囊泡与细胞膜的融合过程反映了膜的结构特性

D. COPII可以帮助乙中的某些蛋白质回到甲中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】正常情况下,无论寒冬酷暑,人体总能维持相对恒定的体温;日常生活中,我们会接触到环境中的许多病菌,但并没有经常患病.这些人体内环境稳态的维持都离不开生命活动的调节.请在如图①~⑥处补充适当内容,完成人体生命活动调节机制的概念图.

______

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【题目】下图分别是萨克斯、鲁宾卡门、恩格尔曼所做的关于光合作用的三个经典实验。下列相关叙述中,正确的是(

A. 图1中A与C部分对照说明光合作用需要光

B. 图2所示实验运用的实验方法是荧光标记法

C. 图3所示实验中,好氧细菌分布于光束照射的部位

D. 若探究光反应的过程,需要对H2O和CO2中的O进行标记并追踪其去向

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为人体体液相关组成及各成分之间的关系,请依次填出①-⑤相关内容( )

A. 细胞内液、血浆、组织液、淋巴、细外液

B. 细胞外液、组织液、血浆、淋巴、细胞内液

C. 细胞外液、血浆、淋巴、组织液、细胞内液

D. 细胞内液、血浆、淋巴、组织液、细胞外液

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列在生物体内发生的反应,错误的是(  )

A. 蓝藻进行光合作用的反应式:CO2+H2O (CH2O)+O2

B. 植物吸收无机盐时消耗ATP的反应式:ATPADP+Pi+能量

C. 酵母菌进行发酵的反应式:C6H12O62C2H5OH(酒精)+2CO2+能量

D. 乳酸菌进行无氧呼吸的反应式:C6H12O62C3H6O3(乳酸)+能量

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【题目】下图是基因组成为Aa的动物在形成精子过程中某一时期的示意图。下列相关叙述中,正确的是

A. 2号染色单体上与A相同位置的基因最可能是a

B. 若姐妹染色单体没有分离,则可能出现性染色体组成为XXY的后代

C. 1个该细胞经过两次连续分裂,最终可能形成4种类型的精细胞

D. 同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换将导致染色体结构变异

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【题目】图是某真核生物DNA片段的结构模型。下列叙述不正确的是(

A. 若不考虑连接物,制作该模型时需要用6种不同形状和颜色的材料

B. 图中①的形成需要DNA聚合酶催化

C. 图中a链与β链的方向是相反的

D. a链中A+T48%,则DNA分子中G26%

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