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当卵细胞达到( )时期时,才具备与精子受精的能力

A.减数第二次分裂后期

B.减数第一次分裂末期

C.减数第二次分裂中期

D.减数第二次分裂结束成熟

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

图为DNA分子片段示意图,其中①③表示其中的化学键。有关叙述正确的是

A.14N元素标记在DNA分子的氨基上

B.②处的碱基对缺失可导致基因突变

C.③处的化学键可由RNA聚合酶催化生成

D.①处的化学键在转录和翻译过程均会断开

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南省高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因,它们的基本组成单位依次是

A. 葡萄糖、蛋白质、DNA

B. 蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸

C. 葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸

D. 麦芽糖、多肽、核苷酸

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南省高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物武器是指在战争中使人、畜致病,毁伤农作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素六大类。根据它们的类型,预测下列不属于生物武器危害性特点的是( )

A.传播不受气候影响 B.传染范围广

C.传播途径多 D.传染性强

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南省高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞工程的有关叙述,不正确的是 ( )

A.利用花药离体培养得到单倍体植株,从紫草的愈伤组织中提取紫草素,利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株,都利用了植物组织培养技术,而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术

B.在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能会发生细胞脱分化,染色体变异或基因突变,而不可能发生细胞分化和基因重组

C.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法,所用的技术手段,所依据的原理均相同,都能形成杂种细胞和杂种个体

D.“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”,不能使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子;单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术

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科目:高中生物 来源:2017届贵州省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

图1是某高等生物细胞增殖某时期模式图,图2是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图。据图回答下列问题:(注:横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期,区域的大小和各个时期所需的时间不成比例)

(1)图1中含有________条脱氧核苷酸链,含有________个染色体组。

(2)图1所示细胞对应图2的时期是________(填数字),该细胞产生的子细胞名称为_____________。

(3)图2中含有同源染色体的时期有______(用图中数字表示),a点的变化可表示的生理过程为______。

(4)图3是某同学绘制的曲线图,但是忘记了标明纵坐标,只记得时期C对应图2中的时期11,那么图3纵坐标最可能代表的内容是__________。

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科目:高中生物 来源:2017届贵州省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关遗传病的叙述,正确的是( )

A.在人群中,抗维生素D佝偻病的遗传特点是男性发病率高于女性

B.在家系中,抗维生素D佝偻病通常表现为隔代遗传现象

C.红绿色盲女性患者的外婆不一定是该病的患者

D.人类遗传病的发生都是致病基因导致的

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科目:高中生物 来源:2017届贵州省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某生物兴趣小组从新鲜黄瓜研磨获得提取液过氧化氢酶,在最适温度30℃对过氧化氢酶的活性进行研究,按一定比例稀释提取液后重复实验,获得实验结果如图所示,下列叙述正确的是( )

A. 曲线B是稀释提取液的实验结果

B. 若在室温25℃时重复实验,当PH=5时,曲线下移

C. 当黄瓜研磨液把PH从11降到5时,过氧化氢含量不断降低

D. 该实验的无关变量有温度、过氧化氢浓度、黄瓜新鲜程度等

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科目:高中生物 来源:2017届广东省高三9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进装置.下列与之有关的叙述中,正确的是( )

A.应使用放置数天的菠菜叶片与酒精共同研磨得到提取液

B.应将滤液滴在b处,而不能滴在a处

C.实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆,最大的一个圆呈黄绿色

D.收集到的滤液绿色过浅,原因是研磨时加入了碳酸钙

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