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15.叶绿体中不含有的成分是(  )
A.DNA和RNAB.与光合作用有关的酶
C.色素D.与呼吸作用有关的酶

分析 叶绿体是双层膜结构的细胞器,是真核生物进行光合作用的场所.

解答 解:A、叶绿体是半自主复制的细胞器,含有少量DNA和RNA,A错误;
B、叶绿体是真核生物进行光合作用的场所,含有与光合作用有关的酶,B错误;
C、叶绿体中含有四种色素,C错误;
D、与光合作用有关的酶叶绿体不含有,D正确.
故选:D.

点评 本题主要考查叶绿体的相关知识,意在考查考生对所学知识的理解,把握知识间内在联系的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列是有关酶的实验的叙述,正确的是(  )
A.斯帕兰札尼将肉块放入金属笼内,然后让鹰吞下去,一段时间后,笼内肉块消失了,这个实验说明了胃具有物理性消化的作用
B.在“比较过氧化氢酶和Fe3+催化效率”实验中,可先用滴管滴加肝脏研磨液后,再用此滴管滴加氯化铁溶液,不影响实验结果
C.在“探究温度对酶活性的影响”实验中,关键步骤是先将淀粉液在不同温度条件下保温5分钟,然后分别向其中加入等量的淀粉酶液
D.在“观察植物细胞吸水和失水”实验中可只用低倍镜观察

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下表是某营养级昆虫摄食植物后能量流动情况,下列说法错误的是(  )
项目昆虫摄食量昆虫粪便量昆虫呼吸消耗量昆虫储存在有机物中的能量
能量/kJ41021013070
A.昆虫同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖
B.昆虫粪便量属于植物中未被昆虫利用的能量
C.昆虫储存在有机物中的能量属于未利用的能量
D.若能量传递效率为10%~20%,昆虫的前一营养级的能量至少有1 000 kJ

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.染色是生物实验常用的方法,下列关于染色的描述正确的是(  )
A.观察线粒体,把烘干处理的口腔上皮细胞放在健那绿染液中染色
B.观察细胞中的脂肪,把苏丹Ⅲ染液滴到载玻片的花生子叶薄片上
C.观察植物细胞的有丝分裂,把解离后的根尖直接放到龙胆紫染液中染色
D.观察DNA、RNA的分布,取口腔上皮细胞直接放入甲基绿、吡罗红混合染液中染色

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

10.在雌果蝇中,卵母细胞位于母体的营养细胞和滤泡细胞之间,营养细胞和滤泡细胞提供胚发育所需要的养分、蛋白质和mRNA.有一个位于常染色体上的基因所产生的mRNA被运送到卵母细胞,此基因的一个突变X会导致胚胎畸形而且无法存活.以下叙述错误的是(  )
A.如果此突变是显性的,则突变X杂合子雄果蝇和野生型的雌果蝇交配所生的雄性子代可以存活
B.如果此突变是显性的,则不会观察到存活的突发X纯合子个性
C.如果此突变是隐性的,则对于突变X杂合子母体,只有雄性胚胎是畸形
D.如果此突变是隐性的,两个突变X杂合子的个体杂交产生F1代,F1代自由交配,F2代存活个体中1/6是突变X纯合子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.生物技术中常用到放射性同位素示踪的方法,下列有关叙述不正确的是(  )
A.32P标记烟草花叶病毒,然后侵染烟草叶.通过示踪观察可以得出:RNA是烟草花叶病毒的遗传物质,而蛋白质不是
B.14C标记的二氧化碳追踪得到光合作用中的C原子的转移途径是:二氧化碳→三碳化合物→糖类
C.3H标记亮氨酸,说明分泌蛋白在附着于内质网上的核糖体中合成之后,是按照内质网→高尔基体→细胞膜的方向运输的,从而证明了细胞内的各种生物膜在功能上是紧密联系的
D.18O分别标记H2O和CO2中的氧,可以用来证明光合作用释放的氧全部来自水

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于生物学实验的叙述,错误的是(  )
A.模型建构法可用于模拟血糖的调节机制和减数分裂中染色体的变化
B.探究植物细胞的吸水和失水与体验细胞膜的制备均涉及了渗透作用
C.调查某种遗传病的发病率和某双子叶植物的种群密度时,必须随机取样且样本足够大
D.标志重捕法解决了活动性强的动物取样的难题,可用于研究土壤小动物的丰富度

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.玉米幼苗的绿色(A)对白色(a)为显性,某小组为观察其性状分离现象,用杂合子自交产生的种子做如下实验.将杂合子自交产生的1600粒种子随机分成两份,其中800粒播在有光处,另800粒播在黑暗处,数日后种子萌发长出幼苗.
结果:在黑暗处长出798株幼苗,全部白色;而在有光处长出796株幼苗,有598株绿色和198株白色.请分析实验结果,并回答:
(1)从理论上推断:杂合子自交产生的种子的遗传因子组成及其比例是1AA:2Aa:1aa.
(2)理论上杂合子自交产生的种子所长出的幼苗表现型及比例是3绿:1白.
(3)上述实验结果是否符合(2)理论比例?不符合,原因是叶绿素的产生与光照有关,无光条件下不产生叶绿素.
(4)若将实验目的改为“探究光对叶绿素生成的影响”,则:
①实验材料应选遗传因子组成为A(从下列选项中选择)的玉米种子.
A.AA           B.aa      C.AA或aa      D.Aa和aa
②设计实验:在其他条件相同的情况下,将经过选择的、数量相等的两份种子分别种在有光和无光的环境中,观察对比种子萌发后的幼苗表现型情况.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.人体稳态的调节能力是有一定限度的,下列现象中属于稳态失调的是(  )
A.寒冷时,骨骼肌不自主战栗
B.剧烈运动后,体温从37.2℃上升到37.5℃
C.炎热时,汗腺分泌汗液増多
D.平原到高原后,有人出现肺水肿症状

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