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10.如果HIV决定某一性状的一段RNA含碱基A16%、C32%、G28%,且该段RNA通过逆转录形成了某个双链DNA片段.则下列说法不正确的是(  )
A.逆转录形成的双链DNA片段中A:T:G:C=2:2:3:3
B.逆转录形成的双链DNA片段共含有4种碱基,4种核苷酸
C.若该RNA含腺嘌呤16个,则该双链DNA复制3次共需游离鸟嘌呤脱氧核苷酸420个
D.若该RNA含腺嘌呤16个,则该双链DNA第3次复制需游离胞嘧啶脱氧核苷酸280个

分析 1、DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构;DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架,内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对,碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则(A-T、C-G,其中A-T之间有2个氢键,C-G之间有3个氢键).
2、DNA分子的复制时间:有丝分裂和减数分裂间期;条件:模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和连结酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸);过程:边解旋边复制;结果:一条DNA复制出两条DNA;特点:半保留复制.

解答 解:A、HIV决定某一性状的一段RNA含碱基A16%、C32%、G28%,则U=24%,逆转录形成的单链DNA片段中A:T:G:C=24%:16%:32%:28%=6:4:8:7,双链DNA片段中A:T:G:C=10(6+4):10(6+4):15(8+7):15(8+7)=2:2:3:3,A正确;
B、逆转录形成的双链DNA片段共含有4种碱基(A、T、C、G),4种脱氧核苷酸,B正确;
C、若该RNA含腺嘌呤A16个,则RNA共有100个碱基,双链DNA中鸟嘌呤G=$\frac{3}{10}$×200=60个,该双链DNA复制3次共需游离鸟嘌呤脱氧核苷酸60×(23-1)=420个,C正确;
D、若该RNA含腺嘌呤16个,则RNA共有100个碱基,双链DNA中胞嘧啶C=G=$\frac{3}{10}$×200=60个,该双链DNA第3次复制需游离胞嘧啶脱氧核苷酸60×(23-22)=240个,D错误.
故选:D.

点评 本题考查DNA的结构和DNA的复制,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图甲的①②③为物质出人细胞的三种方式示意图,图乙为某种物质通过细胞膜的示意图,据图回答下列问题:

(1)图甲中属于被动运输的是①②(填数字);①的运输方式为协助扩散.
(2)氧气进入细胞的方式如图甲中的②所示;葡萄糖进入细胞的方式如图甲中的①所示.(填数字)
(3)图乙中的S代表离子(填“水”“甘油”或“离子”),M代表载体蛋内.
(4)图乙中的S进入细胞的方式主动运输,理由是有M(载体蛋白)和能量的参与.
(5)图乙中的M的这种移动方式说明了细胞膜具有一定的流动性.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.请结合下面的免疫调节图解回答相关问题:

(1)图中B细胞,E细胞的名称分别是效应B细胞(浆细胞),效应T细胞,图中F为靶细胞,E与F接触后激活E内的溶酶体酶,导致F裂解死亡,该免疫方式称为细胞免疫.
(2)某人患病后,未做皮试就注射了青霉素,结果引发过敏,这说明他是再次接触青霉素,其体内已经产生了相应的记忆B细胞(或抗体);免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵,同时也随时应对体内的异常细胞,这体现了免疫系统的防卫、监控、清除功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图为人体某一反射弧的示意图,a、b为置于神经细胞B和神经细胞D膜外的微型电流计F的两个微型电极,请据图回答问题.

(1)a处受刺激后,若规定细胞膜外表面为零电位,则细胞膜内表面的电位是正(填“正”“负”或“零”)电位.
(2)若从a处切断神经纤维,刺激b处,效应器能(填“能”或“不能”)产生反应,它不属于(填“属于”或“不属于”)反射.
(3)在反射弧中,决定神经冲动单向传导的结构是突触.
(4)如果在电极a处给予一适当的刺激,此时a、b之间会产生电流,其方向是b→a;在细胞A处给予一适当的刺激,电流计的指针能发生两次方向相反(填“相同”或“相反”)的偏转.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.某动物的基因型为AaBb.如图是该动物有关细胞分裂图象,图甲表示该动物产生的一个精细胞中有关基因在染色体上的分布.分析回答:

(1)乙细胞处于有丝分裂后期,该细胞分裂形成的子细胞名称叫体细胞.
(2)丙细胞处于减数第一次分裂后期,丙细胞的名称是初级精母细胞,细胞中染色体数和DNA分子数分别为4、8.
(3)若在该精细胞形成过程中,同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换,使下一代产生变异,这种可遗传变异类型是基因重组.
(4)甲、乙、丙图含染色单体的是丙.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图为我们常见的几种生物,请认真识图,回答下面的问题:

(1)这几种生物在生命系统的结构层次上的共同点是具有细胞、个体层次.
(2)从细胞的结构来认识,它们共同具有的结构名称是细胞膜、细胞质、细胞核.
(3)上述生物可以归类为植物的是衣藻,可以归类为动物的是草履虫、变形虫.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

20.某哺乳动物神经细胞内外的K+和Na+浓度见表.下列属于主动运输的是(  )
离子种类细胞内浓度mmol/L细胞外浓度mmol/L
K+140.03.0
Na+1.8145.0
A.K+经钾离子通道排出细胞B.K+与有关载体蛋白结合进入细胞
C.Na+经钠离子通道排 出细胞D.Na+与有关载体蛋白结合排出细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.植物的顶芽优先生长,侧芽生长受抑制的现象,叫顶端优势.科学家研究植物顶端优势时发现不同植物激素对侧芽生长的影响有差异(见表).下列相关叙述,正确的是(  )
组别甲组乙组丙组丁组
处理方式不作处理细胞分裂素处理侧芽赤霉素处理顶芽切去顶芽,赤霉素处理切口
侧芽生长情况生长受抑制抑制作用解除抑制作用加强快速生长
A.比较甲、乙组可知,侧芽生长受抑制可能因为侧芽缺少生长素所致
B.比较甲、丙组可知,用赤霉素处理顶芽能使顶端优势现象不明显
C.比较丙、丁组可推测,赤霉素对侧芽生长的影响可能与顶芽有关
D.顶端优势告诉我们,生长素浓度越高,生长越快

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于细胞核的叙述正确的是(  )
A.原核细胞的拟核除无核膜外,其他方面与真核细胞的细胞核没有差别
B.细胞核是遗传信息库,也是细胞代谢的中心
C.在显微镜下观察所有的真核细胞,可看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体
D.核孔可实现核质之间频繁的物质交换和信息交流

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