【题目】下图的纵坐标表示某种植物气体吸收量或释放量的变化。下列说法正确的是
(注:不考虑横坐标和纵坐标单位的具体表示形式,单位的表示方法相同。)
A.若A代表O2吸收量,可以判断从D点开始进行光合作用
B.若A代表O2释放量,B点对应的光照强度一定不等于0,D点表示植物的净光合作用强度为0
C.若A代表CO2释放量,提高大气中的CO2浓度,D点不移动
D.若A代表CO2释放量,E点时光合作用制造的有机物总量是8
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于下图所示的叙述,不正确的是
A. ④是一条染色体,包含两条染色单体①和③,它们通过一个着丝点②相连
B. 图中④和⑤、⑥和⑦或者④和⑥、⑤和⑦均为非同源染色体,⑨在间期完成复制
C. 在后期时,移向同一极的染色体均含同源染色体
D. 该细胞中含有两对同源染色体,分别是⑤和⑥、④和⑦
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为达到实验目的,必须在碱性条件下进行的实验是( )
A. 观察植物细胞的质壁分离和复原
B. 测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度
C. 利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精
D. 利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于种群和群落的说法,正确的是( )
A.种群密度能准确地反映种群数量的变化趋势
B.种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率和死亡率
C.繁殖季节,成年鲈鱼吞食小鲈鱼的行为属于捕食
D.群落中的物种组成是区分群落的重要依据
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关种群数量变化的叙述中,不正确的是( )
A.在理想条件下,种群数量增长的数学模型Nt=N0λt中λ表示增长率
B.可用抽样检测法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化
C.对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其K值
D.“S”型增长的种群数量达到K值时种群的增长速率为0
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】假设某植物种群非常大,可以随机交配,没有迁入和迁出,基因不产生突变。抗病基因R对抗病基因r为完全显性。现种群中感病植株rr占1/9,抗病植株RR和rr各占4/9,抗病植株可以正常开花和结实,而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占
A1/4 B.1/8 C.1/16 D.1/25
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于果酒和果醋制作的叙述,正确的是
A.果酒制作所需要的适宜温度较高
B.使用的菌种都具有细胞壁、细胞膜和核膜
C.条件适宜时醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸
D.制作果醋的菌种包括酵母菌和醋酸菌
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于酶的叙述,错误的是
A. 溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁,具有抗菌消炎的作用
B. 多酶片中的胰蛋白酶可在小肠中发挥作用
C. 生产果汁时,加入果胶酶可以提高果汁产量
D. 使用加酶洗衣粉洗衣时,宜用冷水以防酶在高温下失活
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系,进行了如下实验。
(1)取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子,分别加蒸馏水研磨、制成提取液(去淀粉),并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下:
分组 步骤 | 红粒管 | 白粒管 | 对照管 | |
① | 加样 | 0.5ml提取液 | 0.5ml提取液 | C |
② | 加缓冲液(ml) | 1 | 1 | 1 |
③ | 加淀粉溶液(ml) | 1 | 1 | 1 |
④ | 37℃保温适当时间终止酶促反应,冷却至常温,加适量碘液显色 | |||
显色结果 | + + + | + | + + + + + |
步骤①中加入的C是 ,步骤②中加缓冲液的目的是 。显色结果表明:淀粉酶活性较低的品种是 ;据此推测:淀粉酶活性越低,穗发芽率越 。若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小,为保持显色结果不变,则保温时间应 。
(2)小麦淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶,为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用,设计了如下实验方案:
X处理的作用是使 。若Ⅰ中两管显色结果无明显差异,且Ⅱ中的显色结果为红粒管颜色显著 白粒管(填“深于”或“浅于”),则表明α-淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com