请据图回答几个有关生态系统的问题:
(1)左上图是生态系统碳循环示意图(其中B是分解者),图中__________(填字母)是生态系统的基石。
该生态系统中食物链(网)可表示为________,E每增加1kg的体重,至少需要_______A 。
(2)右上图中,②/①的比值代表________________(生物之间)的能量传递效率,③和④分别
______________和______________(生物)的同化量的一部分。
(3)右上图中,草为兔提供了可以采食的信息,狼能够依据兔留下的气味去猎捕,兔同样也可以依据狼的
气味或行为特征而躲避猎捕,这说明了信息的作用是____________
(1)A A→D→E(2分) 25 kg(2分) (2)兔→狼 草 兔
(3)调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定(2分)
解析试题分析:(1)在生态系统中生产者、消费者、分解者均向无机环境中释放二氧化碳其中生产者利用光能或化能合成从无机环境中吸收二氧化碳合成有机物因此从箭头指向来看生产者与无机环境之间在碳循环上是双向,消费者、分解者均有箭头指向无机环境,生产者、消费者均有箭头指向分解者故A是生产者、B是分解者(题目已知)、D和E消费者,生态系统中生产者不仅能完成无机碳转化成有机碳而且能将消费者、分解者不能直接利用的光能转化为可用的化学能所以生产者是生态系统的基石。据上分析A是生产者、 D和E消费者其食物链为:A→D→E;E每增加1kg按最高传递效率计算至少需A:kg=25kg.
(2)①是指生产者草流向第二营养级兔的能量或兔子从生产者同化的总能量,②是指由兔子流向狼能量或在该食物链中狼从兔子中同化的总能量故②/①代表连续两个营养级兔子、狼的能量传递效率;③是兔子排出粪便中的能量,粪便的主要成份是兔子获取食物草经消化吸收后残余部分故从能量角度来说该部分能量是草的能量,④是遗体残骸等成份中的能量,此处的遗体残骸是由兔子形成的故其含能量是免子同化总能量中一部分。
(3)此处突出信息传递对生物种间捕食关系的影响,而捕食关系对生态系的稳定起到重要作用。
考点:本题考查生态系统中物质循环、能量流动、种间关系和信息传递等主要知识点,意在考查考生对知识的理解和应用能力同时也考查考生读图能力。试题难度中等。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。请回答下列问题:
(1)图中X是____________,Ⅰ在小麦种子中主要是指____________。
(2)图中Y和Z分别是 、________,使用甲基绿、吡罗红混合染液染色,可
使Ⅲ呈现________色。
(3)图中P的结构通式为_ _____;其结构特点是 。写出由P形成Ⅳ的结构层次___________________________。
(4) Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中共有的元素是 。
(5)构成细胞的化合物中,随着年龄增长明显减少的主要是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
果蝇是一种小型蝇类,喜欢在腐烂的水果和发酵物的周围飞舞,是进行遗传实验的“明星”材料。在一批野生正常翅(h)果蝇中,出现少数毛翅(H)的显性突变个体,这些突变个体在培养过程中可能因某种原因而恢复正常翅。这种突变成毛翅后又恢复为正常翅的个体称为回复体。回复体出现的原因可能有两种:一是因为基因H又突变为h;二是由于体内另一对基因RR突变为rr,从而抑制H基因的表达(R、r基因本身并没有控制具体性状,其中RR、Rr基因组合不影响H、h基因的表达,只有出现rr基因组合时才会抑制H基因的表达)。因第一种原因出现的回复体称为“真回复体”,第二种原因出现的回复体称为“假回复体”。请分析回答:(14分)
(1)请写出果蝇作为生物遗传学材料的两个优点:
①____________________________________________________________
②____________________________________________________________
(2)表现正常翅果蝇(包括真、假回复体)的基因型可能为:hhRR、_____、 ________以及hhRr、hhrr;表现毛翅果蝇的基因型可能为:HHRR 、________、_________以及HHRr。
(3)现获得一批纯合的果蝇回复体,欲判断其基因型是HHrr还是hhRR,现有三种基因型hhrr、HHRR、hhRR的个体,请从中选择进行杂交实验(写出简单的实验思路,预测实验结果并得出结论)。
①实验思路:让这批纯合的果蝇回复体与_________一次杂交,观察子代果蝇的性状表现。
②预测实验结果并得出相应结论:
若子代果蝇______________,则这批果蝇的基因型为__________;若子代果蝇_________,则这批果蝇的基因型为_______________。
(4)实验结果表明这批果蝇属于纯合的假回复体,请利用这些果蝇及纯合野生正常翅果蝇进行杂交实验,以判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上(写出实验步骤,预测实验结果并得出结论)。
①实验步骤(写出要点即可):
第一步:_____________________________________________________。
第二步:让F1果蝇雌雄个体自由交配获得F2
第三步:观察F2果蝇的性状表现并统计其性状分离比
②预测实验结果并得出相应结论:
若_____________,则这两对基因位于不同对的染色体上;
若_____________,则这两对基因位于同一对染色体上。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)在低温条件下,将叶片置于研钵中,加入某种溶液研磨后,用离心法进行分离。第一次分离成沉淀P1(含细胞核和细胞壁碎片)和上清液S1;随后又将S1分离成沉淀P2(含叶绿体)和上清液S2;第三次将S2分离成沉淀P3(含线粒体)和上清液S3;最后一次将S3分离成沉淀P4(含核糖体)和上清液S4。现请回答下列问题(填入相应的字母符号,如S1~S4,P1~P4)。
(1)此题用于分离各种细胞器的方法是 ________。
(2)细胞的DNA主要存在于 ________部分。
(3)若要继续分离得到与光合作用有关的酶,应选取________部分。
(4)若要研究合成蛋白质的细胞器,应选取________部分。
(5)含有与有氧呼吸有关的细胞器的是________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
糖尿病的形成有多种原因,如下图所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。请据图回答下列问题:
(1)图中某类细胞是指_____细胞,其产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合,导致胰岛B细胞对__________的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高。
(2)②所示的患病机理是___ __,导致胰岛素分泌减少,血糖浓度升高。
(3)抗体Y3与_____结合,使胰岛素不能发挥作用,从而使血糖浓度升高。
(4)从免疫学的角度分析,上述三种糖尿病都属于___ __ 病。其中,可以通过注射胰岛素来治疗的是_____。有一种青少年型(II型)糖尿病,经检查发现,患者血液中胰岛素含量正常,但患者仍表现出尿糖症状,该病的病因最可能类似于图示中的__________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)下面甲图为不完整的呼吸作用示意图,乙图为线粒体结构模式图。请据图回答:
(1)甲图中X代表的物质是________,E代表的物质可能是________。
(2)甲图中有氧呼吸的途径是________,其中产生能量最多的是________阶段(填字母)。
(3)甲图中C、D阶段发生的场所依次对应于乙图中的________(填序号)。
(4)写出与产生E物质有关的总反应式________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是从酵母菌获取某植物需要的某种酶基因的流程,结合所学知
识及相关信息回答下列问题:
(1)图中cDNA文库 基因组文库(填“大于”、“等于”或者“小于”)。
(2)①过程提取的DNA需要 的切割,B过程是 。
(3)为在短时间内大量获得目的基因,可用 扩增的方法。目的基因获取之后,需要进行 ,其组成必须有 以及标记基因等,此步骤是基因工程的核心。
(4)将该目的基因导入某双子叶植物细胞,常采用的方法是 ,其能否在此植物体内稳定遗传可以用 技术进行检测。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物——脑啡肽,下面是它的结构简式:
脑啡肽的合成采用的是蛋白质工程技术,这是生物发展在分子水平上的又一突破。请根据此化合物的结构分析回答:
(1)该化合物有_____________个氨基和_____________个羧基。
(2)该化合物是由__________个氨基酸失去__________分子水而形成的,这样的反应叫做_________,该化合物叫_________肽。在形成时,相对分子质量减少了___________。
(3)脑啡肽水解后可产生____________种氨基酸,氨基酸种类不同的原因是____________
(4)写出下列基团的结构简式:氨基_________,羧基__________,肽键__________
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图表示光合作用过程,请据图回答问题:
(1)光合作用分为两个阶段E、F,是在 和 中进行的。
(2)图中A是 ,其功能主要是吸收 光和 光。
(3)在E阶段中物质的变化有:将水分解成B: 和[H];ADP和Pi生成ATP,请写ATP的结构简式 。
(4)在F阶段中,CO2被C5固定生成D的过程叫 ,D最终被还原生成C5和(CH2O)。
(5)光合作用中,E阶段利用的能源是 ,F阶段利用的能源是 。
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