A、ATP结构简式 |
B、动物细胞有丝分裂中期模式图 |
C、核苷酸模式图 |
D、磷脂双分子层模式图 |
科目:高中生物 来源: 题型:
时间/分钟 | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 |
乳酸浓度/(mg/dL) | 5 | 5 | 5 | 38 | 71 | 90 | 82 | 61 | 39 | 35 | 26 | 23 | 20 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1号装置用于测定酵母菌O2消耗量,2号装置用于测定酵母菌CO2释放量 |
B、1号装置液滴不可能向右移动,2号装置液滴不可能向左移动 |
C、若1号装置液滴不移动,2号装置液滴向右移动,则酵母菌只进行无氧呼吸 |
D、若1号装置液滴向左移动,2号装置液滴不移动,则酵母菌只进行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、语言功能在语言中枢也有细致分工 |
B、语言功能与语言中枢之外的中枢有关 |
C、语言中枢位于大脑左半球外侧面 |
D、语言中枢是人类大脑所特有的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①过程实现了遗传信息的传递和表达 |
B、③过程只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP就能完成 |
C、人的囊性纤维病体现了基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 |
D、图中只有①②过程发生碱基互补配对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、黑色母猫与红色公猫交配,所生母猫均为花斑色 |
B、花斑母猫与红色或黑色公猫交配,均可生出红色母猫 |
C、花斑母猫与红色或黑色公猫交配,所生公猫一定不是黑色 |
D、黑色母猫生出花斑母猫和黑色公猫,小猫的父亲一定不是同一只公猫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、浓度为a的生长素类似物抑制胚芽鞘的伸长 |
B、浓度b为生长素类似物促进胚芽鞘伸长的最适浓度 |
C、可能有两个不同的浓度对植物生长的促进作用相同 |
D、生长素浓度d时,对小麦胚芽鞘的生长有抑制作用 |
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