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图中字母代表正常细胞中所含有的基因,下列说法错误的是(  )
A、①可以表示经过秋水仙素处理后形成的四倍体西瓜的体细胞的基因组成
B、②可以表示果蝇体细胞的基因组成
C、③可以表示21三体综合征患者体细胞的基因组成
D、④可以表示雄性蜜蜂体细胞的基因组成
考点:染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
专题:
分析:在细胞或生物体的基因型中,控制同一性状的基因出现几次,则有几个染色体组,则①表示4个染色体组,②表示2个染色体组,③表示3个染色体组,④表示1个染色体组.
解答: 解:A、秋水仙素处理后的结果为染色体数目加倍,基因数目也加倍,而且基因至少两两相同,而图①细胞的基因型为AAAa,不能表示经秋水仙素处理后的细胞的基因组成,A错误;
B、果蝇为二倍体生物,②可表示果蝇体细胞的基因组成,B正确;
C、21三体综合征患者多出1条第21号染色体,③可以表示其基因组成,C正确;
D、雄性蜜蜂是由卵细胞直接发育成的个体,为单倍体,④可以表示其体细胞的基因组成,D正确.
故选:A.
点评:本题考查染色体组的相关知识,意在考查学生了解秋水仙素的作用,理解21三体综合征的成因,识记雄蜂的个体发育起点是卵细胞,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中同时含有磷和氮元素的是(  )
A、丙酮酸B、核苷酸
C、氨基酸D、脂肪酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是果蝇细胞的染色体组成,以下说法正确的是(  )
A、染色体1、3、6、7组成果蝇的一个染色体组
B、染色体3、4之间的交换属于染色体变异
C、染色体1、2遗传信息一定是不同的,染色体3、4遗传信息一定是相同的
D、要测定果蝇的一个基因组,应测定2、3、6、7号共四条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于果酒和果醋的制作原理、发酵过程的叙述中,错误的是(  )
A、果酒和果醋的发酵菌种不同,但代谢类型相同
B、制作果酒和果醋时都应用体积分数为70%的酒精对发酵瓶消毒
C、变酸果酒的表面观察到的菌膜可能是醋酸菌的菌落
D、果酒和果醋的制作可用同一装置,但需控制不同发酵条件

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科目:高中生物 来源: 题型:

在某一个人群中,已调查得知,隐性性状者为16%,问该性状不同基因型的频率是多少?(按AA、Aa、aa顺序排列答案)(  )
A、0.36,0.48,0.16
B、0.48,0.36,0.16
C、0.16,0.48,0.36
D、0.16,0.36,0.38

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的正常与白化病受基因A和a控制,正常与镰刀型细胞贫血症受基因B和b控制,两对基因分别位于两对常染色体上,假设白化病基因与相对应的正常基因相比,白化基因缺失了一个限制酶的切点.图一表示某家族遗传系谱图,图二表示甲、乙、丙3人白化基因或相对应正常基因的核酸分子杂交诊断结果示意图.据图回答下列问题.

(1)由图二可以判断出乙和丙的基因型分别是
 
 

(2)已知对③、④进行核酸分子杂交诊断,其电泳结果都与甲的相同.⑥的基因型可能是
 
,⑨是正常的可能性为
 

(3)白化病与镰刀型细胞贫血症这两种性状与基因的关系,所体现的基因控制性状的方式分别为:
 
 

(4)如果要通过产前诊断确定⑨是否患有猫叫综合症,常用的有效方法是
 

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糖皮质激素由肾上腺皮质分泌,其调节作用的机理如图1所示.请分析回答:

(1)由图1可知,糖皮质激素进入细胞后需要与
 
结合,才能进一步启动基因表达过程.这些特异基因表达后,一方面使分泌抗体的
 
细胞的生成受抑制,从而抑制
 
免疫的功能;另一方面会导致
 
升高.
(2)糖皮质激素在人体中分泌的调节如图2所示.下丘脑分泌的
 
促进
 
分泌促肾上腺皮质激素,从而促进肾上腺释放糖皮质激素.当临床治疗大量注射糖皮质激素后,图2所示的
 
调节机制会导致三种激素的分泌量
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家将人的生长激素基因与某种细菌(不含抗生素抗性基因)的DNA分子进行重组,并成功地在该细菌中得以表达(如图).请据图分析回答:
(1)过程①所示获取目的基因的方法是
 

(2)细菌是理想的受体细胞,这是因为它
 

(3)质粒A与目的基因结合时,首先需要用限制酶酶将质粒切开“缺口”,然后用
 
酶将质粒与目的基因“缝合”起来.
(4)若将细菌B先接种在含有
 
的培养基上能生长,说明该细菌中已经导入外源质粒,但不能说明外源质粒是否成功插入目的基因;若将细菌B再重新接种在含有
 
的培养基上不能生长,则说明细菌B中已经导入了插入目的基因的重组质粒.
(5)检测工程菌中的生长激素基因是否转录出mRNA和是否翻译出生长激素,可采用的技术分别是
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

由一分子果糖和一分子葡萄糖缩合形成的二糖是
 
,由两分子葡萄糖缩合形成的二糖是
 
.在脂质中,
 
是构成生物膜的重要成分,
 
能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收.

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