分析 分析题图:图1反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成.已知甲是神经中枢,则乙、丙中,一个是感受器、一个是效应器,A和B中,一个是传入神经、另一个是传出神经.
图2:5是感受器,1是传入神经,3是神经中枢,2是传出神经,4是效应器.
解答 解:(1)实验要求只能在神经A上完成,操作时,先用剪刀将神经A的1、2之间剪断.若A是传入神经,乙是感受器,则刺激神经A上的实验点1,兴奋无法传至效应器,所以肌肉无收缩现象;若A是传出神经,乙是效应器,则刺激神经A上的实验点1,兴奋仍可传至效应器,所以肌肉有收缩现象.那么,图2中的5感受器对应图1中的丙.
(2)看图可知:图2中的3结构含2个突触,当兴奋沿着图2中的反射弧进行传递时方向是单向的.
实验步骤:
①在1、2处各连接一个电流表;②刺激1处,2处能测得电位变化或肌肉收缩;③刺激2处,1处测不到电位变化实验结论:
④兴奋在反射弧中的传导方向是单向的.
(3)ACH(乙酰胆碱)是一种兴奋类的递质,其释放后会与后膜上的相关受体结合,引起后膜电位变化,进而使效应器做出相应的反应.某些药物能阻止ACH作用后的水解,从而导致图2中的结构4效应器持续收缩.
故答案为:
(1)出现肌肉收缩现象
(2)2个 单向 ②刺激1处,2处能测得电位变化或肌肉收缩; ③刺激2处,1处测不到电位变化.④兴奋在反射弧中的传导方向是单向的.
(3)持续收缩
点评 本题考查神经调节的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度适中.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省烟台市高二上期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•烟台校级期末)对染色体组的下列表述和实例中不正确的是( )
A.染色体组中没有同源蓝色体
B.通常是指二倍体生物的一个配子中的染色体数
C.一条染色体上的全部基因
D.有丝分裂后期,染色体组加倍
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
细胞总DNA | 细胞总RNA | |||||
输卵管 细胞 | 红细胞 | 胰岛 细胞 | 输卵管 细胞 | 红细胞 | 胰岛 细胞 | |
卵清蛋 白基因 | + | ① | + | + | ② | - |
β-珠蛋 白基因 | ③ | + | + | ④ | + | - |
胰岛素 基因 | + | + | ⑤ | - | - | ⑥ |
A. | +++--- | B. | +-+-++ | C. | +-++++ | D. | ----++ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物组织培养的全程应注意避光 | |
B. | 培养应在无菌条件下进行 | |
C. | 以花粉作为外植体可得到单倍体植株 | |
D. | 不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
MCT1基因表达水平 | 死亡率 | |
正常细胞 | 0 | 0 |
癌细胞1 | 中 | 40% |
癌细胞2 | 低 | 30% |
癌细胞3 | 高 | 60% |
癌细胞4 | 0 | 0 |
A. | 3-BrPA是一种针对各种癌症疗效显著的抗癌药物 | |
B. | 正常细胞和癌细胞4死亡率为0的原因是不具有MCT1的基因,因此无法合成MCT1 | |
C. | 由图可推断MCT1可能是载体,3-BrPA发挥作用的场所是线粒体 | |
D. | 细胞中的MCT1基因表达水平越高,该细胞对于3-BrPA的敏感性越强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜、胆固醇 | B. | 细胞膜、糖与蛋白质的复合物 | ||
C. | 细胞质、蛋白质 | D. | 细胞核、脱氧核糖核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该组织可能来自卵巢,乙细胞属于b组 | |
B. | 若用一定浓度的秋水仙素溶液处理a组细胞,可以使b组细胞数增加 | |
C. | b组细胞中有进行减数分裂的细胞 | |
D. | c组中有一部分细胞可能正在发生同源染色体的分离 |
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