项目 | 实验组 | 对照组 | ||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
存活时间 | ||||||||||||||||||||
平均存活时间 |
分析 科学探究要控制变量唯一,并要设置对照实验,甲状腺激素是由甲状腺分泌的,它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性;要探究甲状腺激素有促进生物体新陈代谢的影响,应以甲状腺激素为变量设置对照实验.
解答 解:(1)根据实验步骤可知,分实验组和对照组,每组各 10 只动物,要分别记录其存活时间,还要计算平均存活时间,故表格中要包涵这些内容:
项目 | 实验组 | 对照组 | ||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
存活时间 | ||||||||||||||||||||
平均存活时间 |
项目 | 实验组 | 对照组 | ||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
存活时间 | ||||||||||||||||||||
平均存活时间 |
点评 本题主要考查设计记录表格和预测实验结果、结果分析和解释,意在考查学生的实验探究能力和应用能力,试题难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 变小 | B. | 变大 | C. | 先变小后增大 | D. | 先增大后减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜使细胞具有相对稳定的内环境 | |
B. | 细胞的化学反应不是在生物膜内就是在膜外进行 | |
C. | 生物膜把细胞分隔成许多小区室 | |
D. | 生物膜围成的通道有利于细胞内物质运输 |
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