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    图甲表示酶催化反应过程，图乙表示在最适温度下该酶促反应生成氨基酸的量与时间的关系曲线，下列叙述错误的是（ ）

    A．图甲中a表示酶，b表示二肽

    B．图甲中a与b结合后，a的性质不会发生变化

    C．适当降低温度，图乙中的M值不变

    D．图乙中c~d段形成的主要原因是酶的数量有限

     

    D

    【解析】

    试题分析：据图甲所示，b被a催化生成两个氨基酸，可知b是二肽，A正确；a是在反应前后形状没有变化，可推知a是酶．酶在反应前后活性不变、结构不变，B正确；适当降低温度，只使酶促反应速率降低，M值不变，C正确；图乙中c-d段形成的主要原因是反应物彻底被催化分解生成氨基酸，D错误．

    考点：本题考查酶催化反应的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

    练习册系列答案
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    让实验动物小白鼠吸入混有18O2的空气，该小白鼠体内不可能出现18O的化合物或结构是( )

    A．CO2B．H2O C．C2H5OH D．线粒体

     

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北孝感中学高一下期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    如图甲是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图，某同学利用两套 图甲所示装置中的部分器材进行了如图乙所示的实验(两装置内的小麦种子质量相等；开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致)。试回答：

    （1）图甲实验是探究______________因素对光合作用速率的影响，装置中隔在灯与反应瓶之间的盛水玻璃柱的具体作用是__________________，此种处理是在控制实验的________变量。

    （2）若实验中每隔5 min缩短一次反应瓶与盛水玻璃柱之间的距离，随着两者间距离的减小，水银柱的高度__________，产生这一结果的原因可能是____________________。

    （3）将图乙装置放在适宜的条件下使种子萌发，一段时间后，会发现a与b的高度关系是________。若要检测萌发的种子是否产生酒精可用___________试剂检测。

     

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北孝感中学高一下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图是某绿色植物体内以葡萄糖作为底物的有氧呼吸过程模式图，1～8表示相关物质。下列说法不正确的是(　　)

    A．催化1→2反应的酶存在于线粒体的基质中

    B．4和7为同一种物质，在活细胞中含量最高

    C．6可以来自叶绿体，3可以提供给叶绿体

    D．产生8最多的是5与6之间的反应

     

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北孝感中学高一下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是(　　)

    A．细胞核、线粒体、叶绿体都是由双层膜包围的结构

    B．影响线粒体功能的毒素类物质会阻碍小肠绒毛上皮细胞对Na＋的吸收

    C．胰岛细胞和消化腺细胞中高尔基体数量较多、内质网丰富

    D．中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用

     

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北孝感中学高一下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示某酶促反应过程，它所反映酶的某一特性以及字母a、b、c最有可能代表的物质依次是（ ）

    A．高效性、蛋白酶、蛋白质、多肽

    B．专一性、麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖

    C．专一性、淀粉酶、淀粉、麦芽糖

    D．高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸

     

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北孝感中学高一下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关蛋白质合成的叙述，不正确的是(　　)

    A．肽键可以表示为—CO—NH—或—NH—CO—

    B．胰岛素分子的两条肽链之间通过肽键相连

    C．一个链状十肽分子比一个环状八肽分子多一个肽键

    D．在脱水缩合过程中所形成的肽键数等于所失去的水分子数

     

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    科目：高中生物 来源：2016届海南省高一下期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为人体细胞的生命历程，有关叙述错误的是

    A．3和6过程均存在基因选择性表达

    B．4过程的细胞内多种酶活性降低影响细胞代谢

    C．5过程细胞的遗传物质改变，细胞的结构和功能发生改变

    D．6过程会引起人体的衰老与死亡

     

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    科目：高中生物 来源：2016届河南郑州一中高一下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞分化不同水平的分析，不正确的是

    A．从细胞水平分析,细胞分化是细胞的形态、结构和功能改变的结果

    B．从细胞的亚显微结构水平分析,细胞分化是细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞质基质成分和功能改变的结果

    C．从蛋白质分子的角度分析,细胞分化是蛋白质种类、数量、功能改变的结果

    D．从遗传物质的角度分析,细胞分化时细胞中的遗传物质发生了变化

     

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