A. | 与A相连的是效应器 | |
B. | b的末端膨大形成突触小体 | |
C. | 刺激c点a、b、d、e点都会测到电位变化 | |
D. | b点的兴奋可单向传递给c点,c点一定兴奋 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示为两个神经元及其联系,神经元由胞体和突起组成,其中突起包括树突(短而多)和轴突(长而单一).图中a、c为树突,b、d为轴突,b和c之间为轴突-树突型突触,兴奋在突触处的传导只能单向传导.
解答 解:A、由b和c之间的突触可知,A可能与感受器连接,A错误;
B、b为轴突,其末端膨大形成突触小体,B正确;
C、兴奋在突触处只能单向传递,因此刺激c点,只能在d、e点测到电位变化,C错误;
D、b点的兴奋可单向传递给c点,但c点不一定兴奋,也可能抑制,D错误.
故选:B.
点评 本题结合两个神经元及其联系途径,考查反射弧、神经冲动的产生及传导、突触的结构等知识,要求考生识记神经元的结构;识记反射弧的组成;识记神经冲动的产生过程,掌握神经冲动在神经元上和神经元之间的传递过程.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因中的脱氧核苷酸的排列顺序、信使RNA中的核苷酸的排列顺序 | |
B. | 信使RNA中的核苷酸的排列顺序、基因中的脱氧核苷酸的排列顺序 | |
C. | 基因中的脱氧核苷酸的排列顺序、转运RNA中的核苷酸的排列顺序 | |
D. | 信使RNA中的核苷酸的排列顺序、转运RNA中的核苷酸的排列顺序 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 艾滋病是一种获得性免疫缺陷病 | |
B. | 艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的 | |
C. | HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中 | |
D. | 患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无性繁殖 | B. | 有性繁殖 | ||
C. | 先无性繁殖,再有性繁殖 | D. | 先有性繁殖,再无性繁殖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲→乙→丙 | B. | 乙→丙→甲 | C. | 丙→乙→甲 | D. | 丙→甲→乙 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届山东省莱州市高三上第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
提取绿叶中色素,进行纸层析分离和对光吸收实验,有关叙述不正确的是
A.将5克绿叶放入研钵中,再放入少许二氧化硅、碳酸钙和l0mL无水乙醇,进行迅速充分研磨就可提取到绿叶中色素
B.将提取的色素液放在阳光和三棱镜之间就可看到叶绿素和类胡萝卜素的吸收光谱
C.绿叶中色素分离的理论依据是它们在层析液中的溶解度不同
D.若观察实验结果未见色素带,可能的原因是滤纸上的滤液细线触及了层析液
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年西藏拉萨中学高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在调查人群中遗传病时有许多注意事项,下列说法错识的是
A.调查的人群要随机抽取
B.调查的人群基数要大,基数不能太小
C.要调查群体发病率较低的单基因遗传病
D.要调查患者至少三代之内的所有家庭成员
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com