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下图表示几种生物种群个体数目的变化,①、②、③表示的关系依次是  


  1. A.
    种间斗争、种内斗争、种内互助
  2. B.
    竞争、互利共生、捕食
  3. C.
    种间互助、种间斗争、互利共生
  4. D.
    捕食、竞争、互利共生
D
图①中两生物种群呈现“此消彼长”的特点,应属于捕食关系;图②中c最终获胜、d最终灭绝,说明应属于竞争;图③中表现为“同步性增减”的特性,应属于互利共生。
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科目:高中生物 来源: 题型:

下图表示几种生物种群个体数目的变化,①、②、③表示的关系依次是    (    )

A.种间斗争、种内斗争、种内互助

B.竞争、互利共生、捕食

C.种间互助、种间斗争、互利共生

D.捕食、竞争、互利共生

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科目:高中生物 来源:2013届江苏省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示几种生物种群个体数量的变化情况,图甲、乙、丙表示的种群间关系依次是

A.竞争、种内斗争、种内互助     B.竞争、捕食、互利共生           (  )

C.互利共生、寄生、捕食         D.捕食、竞争、互利共生

 

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科目:高中生物 来源:2013届湖南省高二上学期期末质量检测生物试卷 题型:选择题

下图表示几种生物种群个体数量的变化情况,图甲、乙、丙表示的种群间关系依次是

A.竞争、种内斗争、种内互助         B.竞争、捕食、互利共生

C.互利共生、寄生、捕食             D.捕食、竞争、互利共生

 

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科目:高中生物 来源:2013届江苏省高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下图表示几种生物种群个体数量的变化情况,图甲、乙、丙表示的种群间关系依次是

A.竞争、种内斗争、种内互助     B.竞争、捕食、互利共生           (  )

C.互利共生、寄生、捕食         D.捕食、竞争、互利共生

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省栟茶高级中学高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

下图表示几种生物种群个体数量的变化情况,图甲、乙、丙表示的种群间关系依次是

A.竞争、种内斗争、种内互助B.竞争、捕食、互利共生()
C.互利共生、寄生、捕食D.捕食、竞争、互利共生

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